“輪轉(zhuǎn)”訓(xùn)練模式在羽毛球技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、本文研究“輪轉(zhuǎn)”訓(xùn)練模式對羽毛球?qū)ｍ棇W(xué)生的羽毛球?qū)W習(xí)信心、擊球技術(shù)動作的掌握和移動步法速度的影響。本文采用問卷調(diào)查法和實驗法對其進行具體研究。實驗采用組間比較和組內(nèi)比較，進行為期一學(xué)期（16周）的教學(xué)實驗，實驗對象為北京體育大學(xué)教育學(xué)院2015級羽毛球?qū)ｍ棸鄬W(xué)生（男生16人、女生8人），實驗組采用“輪轉(zhuǎn)”訓(xùn)練模式進行練習(xí)，對照組采用常規(guī)專項課訓(xùn)練模式進行練習(xí)，實驗前后對實驗對象進行測試和問卷調(diào)查獲取本文所需數(shù)據(jù)。
　　研究結(jié)果：兩

2、種訓(xùn)練方法都能有效促進學(xué)生的羽毛球擊球技術(shù)和移動步法速度的提高。但實驗后實驗組與對照組在九項基本技術(shù)、技術(shù)表現(xiàn)力（技評）、移動步法速度等指標(biāo)上都有顯著性差異，且對學(xué)生的問卷調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，實驗組在一學(xué)期后學(xué)習(xí)信心呈上升趨勢，對照班學(xué)生學(xué)習(xí)信心有所下降。
　　研究結(jié)論：相對于常規(guī)專項課訓(xùn)練方法，“輪轉(zhuǎn)”訓(xùn)練模式更有助于學(xué)生系統(tǒng)地快速掌握羽乇球擊球技術(shù)，有利于擊球技術(shù)動作表現(xiàn)力的提高；“輪轉(zhuǎn)”中站點設(shè)計內(nèi)容合理，站點相連，利于訓(xùn)練強度的保