范例教學在散打拳法技術(shù)教學中的實驗研究.pdf

1、深受廣大人們喜愛的散打是一項獨具中華民族特色的民族傳統(tǒng)體育項目，它包含了一般武術(shù)中的踢、打、摔以及防守的技術(shù)特點，散打不但是一項通過徒手對抗的現(xiàn)代體育競技項目，更是中國武術(shù)的一個重要組成部分。隨著散打在高校中的開展，散打在越來越多的高校體育課程中成為了一個重要組成部分，受到廣大學生的喜歡。拳法技術(shù)作為學生在學習散打技術(shù)時最初掌握的技術(shù)，其教學的過程將會影響其他散打技術(shù)的學習。
　　本文通過文獻資料法、實驗法、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計法等

2、方法對范例教學在散打拳法技術(shù)教學的實驗研究，進行分析通過研究范例教學在散打拳法技術(shù)教學中的構(gòu)建、評價、實施等幾個方面，就學生學習能力、拳法技術(shù)能力等方面進行了教學實驗研究。研究結(jié)果
　　1、通過實驗研究，找出適合散打拳法技術(shù)的范例教學，具有操作程序、教學方法、教學評價等一套合適的體系，以便于具體操作與實施，也方便于散打其它技術(shù)的借鑒與應用。
　　2、范例教學實施有助于提高學生的拳法技術(shù)的自主學習能力。范例教學比傳統(tǒng)教學更能發(fā)

3、揮學生的獨立性、創(chuàng)造性和對拳法技術(shù)技能的探求能力，更有利于培養(yǎng)學生對拳法技術(shù)的興趣和形成散打運動鍛煉的思想。
　　3、范側(cè)教學以學生為“主體”教師為“客體”的教學作用，給予學生獨立思考問題和發(fā)現(xiàn)問題的時間和空間，使整個教學過程更優(yōu)化更適合學生發(fā)展，較為出色的完成制定的教學目標。
　　4、在散打拳法技術(shù)方面，范例教學相較于傳統(tǒng)教學。更重視學生對于拳法技術(shù)的理解以及不同種類拳法的配合，讓學生不但能掌握基本拳法技術(shù)而且學會掌握發(fā)現(xiàn)