中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者口語(yǔ)錯(cuò)誤初探.pdf

1、在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者所犯的錯(cuò)誤一直是教師和研究人員所關(guān)注的問(wèn)題。錯(cuò)誤分析理論是對(duì)第二語(yǔ)言和外語(yǔ)學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)者所犯的錯(cuò)誤進(jìn)行系統(tǒng)的研究，它的目的是了解學(xué)習(xí)者掌握某種語(yǔ)言的熟練程度，了解學(xué)習(xí)者是怎樣學(xué)語(yǔ)言的，了解學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)語(yǔ)言中出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，了解在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中大家共有的難點(diǎn)，以改進(jìn)教學(xué)方法，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。
　　本文運(yùn)用錯(cuò)誤分析理論，以《中式英語(yǔ)之鑒》、《易錯(cuò)口語(yǔ)30句》、《英語(yǔ)陷阱——你的英語(yǔ)又錯(cuò)了?。?！》、《

2、美國(guó)口語(yǔ)超強(qiáng)糾錯(cuò)》、《中國(guó)英語(yǔ)》、《Chinglish 2 English》等語(yǔ)料為樣本，研究了中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者口語(yǔ)錯(cuò)誤相關(guān)問(wèn)題。本文著重就英語(yǔ)口語(yǔ)方面的錯(cuò)誤問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)致分析：錯(cuò)誤的類(lèi)別、描述以及如何解釋錯(cuò)誤，特別是強(qiáng)調(diào)了錯(cuò)誤的分類(lèi)。錯(cuò)誤本身是根據(jù)口語(yǔ)的熟練程度等有所改變的。通過(guò)對(duì)語(yǔ)料的分析、研究，總結(jié)出學(xué)習(xí)者口語(yǔ)錯(cuò)誤可能的幾方面原因：語(yǔ)際錯(cuò)誤，語(yǔ)內(nèi)錯(cuò)誤，心理及文化原因。本文的研究意義在于：目前錯(cuò)誤分析用于指導(dǎo)口語(yǔ)教學(xué)方面的研究與實(shí)踐相