英語專業(yè)熟練者與非熟練者聽力策略使用差異研究.pdf

1、本研究采用了聽力策略問卷、聽力日記和訪談相結(jié)合的方式調(diào)查了英語專業(yè)學(xué)生聽力熟練者和非熟練者的策略使用情況。受試是從內(nèi)蒙古包頭醫(yī)學(xué)院外國語學(xué)系2010級-2012級英語專業(yè)的共5個班級158人中根據(jù)前測聽力考試成績抽取的30名聽力高分者和30名聽力低分者。本研究想要解決的問題是:英語專業(yè)學(xué)生聽力熟練者和非熟練者經(jīng)常用的策略分別是什么,使用頻率如何?聽力熟練者和非熟練者在策略使用的質(zhì)和量方面有沒有差異?如果有,是什么樣的差異?通過研究這些問

2、題期望給英語聽力教學(xué)和策略培訓(xùn)帶來一些建設(shè)性的意見。
　　研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):1)元認(rèn)知策略是聽力熟練者使用得最多的策略,他們經(jīng)常使用的策略是自我監(jiān)控、自我管理、計劃、自我鼓勵、自我評估、推測策略等;2)聽力非熟練者的策略使用度比較低,相對來說他們使用得較多的策略是自我鼓勵、選擇注意和自我監(jiān)控策略;3)在元認(rèn)知、認(rèn)知和社交/情感三大類策略的比較中,聽力高分者策略使用的平均值要明顯高于低分者策略使用的平均值( P<0.01);在37種策略