知識(shí)慣性對(duì)個(gè)體創(chuàng)新行為的影響研究——以組織學(xué)習(xí)為調(diào)節(jié)變量.pdf

1、員工創(chuàng)造力和個(gè)體創(chuàng)新行為是組織創(chuàng)新的源泉和起點(diǎn)，而人們依賴于知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新的過程中，往往受到知識(shí)慣性的影響。現(xiàn)有研究已經(jīng)證實(shí)組織學(xué)習(xí)與知識(shí)慣性存在一定關(guān)系，它能夠克服個(gè)體基于過去的成功經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)所產(chǎn)生的知識(shí)慣性，使個(gè)體知識(shí)得到持續(xù)更新。本研究嘗試探討知識(shí)慣性對(duì)個(gè)體創(chuàng)新行為的影響，以及組織學(xué)習(xí)對(duì)知識(shí)慣性與個(gè)體創(chuàng)新行為兩者關(guān)系所起的作用。
　　本研究首先通過文獻(xiàn)探討結(jié)論建立初步研究框架，并以此進(jìn)行實(shí)證研究設(shè)計(jì)；隨后采用隨機(jī)抽樣的方式

2、對(duì)江浙滬多家企業(yè)的400多名員工進(jìn)行問卷調(diào)查，并運(yùn)用SPSS數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)員工的知識(shí)慣性與個(gè)體創(chuàng)新行為關(guān)系進(jìn)行分析，并探討組織學(xué)習(xí)對(duì)兩者關(guān)系所起的作用，得到以下研究結(jié)論：
　　1.知識(shí)慣性的三維結(jié)構(gòu)模型。以往的研究將知識(shí)慣性劃分為經(jīng)驗(yàn)慣性和學(xué)習(xí)慣性兩個(gè)維度。本研究通過探索性因子分析，將經(jīng)驗(yàn)慣性維度進(jìn)一步細(xì)分為依賴性經(jīng)驗(yàn)慣性和發(fā)展性經(jīng)驗(yàn)慣性，由此形成了全新的知識(shí)慣性的三維結(jié)構(gòu)模型。
　　2.學(xué)習(xí)慣性和發(fā)展性經(jīng)驗(yàn)慣性對(duì)個(gè)體創(chuàng)新行

3、為的正向促進(jìn)作用，以及依賴性經(jīng)驗(yàn)慣性對(duì)個(gè)體創(chuàng)新行為的負(fù)向作用。經(jīng)驗(yàn)慣性并不是純粹的對(duì)個(gè)體創(chuàng)新行為起到負(fù)向的阻礙作用，其細(xì)分后的發(fā)展性經(jīng)驗(yàn)慣性被證實(shí)對(duì)個(gè)體創(chuàng)新行為整體具有正向促進(jìn)作用，而依賴性經(jīng)驗(yàn)慣性則對(duì)個(gè)體創(chuàng)新行為具有負(fù)向作用。
　　3.組織學(xué)習(xí)對(duì)于知識(shí)慣性與個(gè)體創(chuàng)新行為之間關(guān)系的調(diào)節(jié)作用。組織學(xué)習(xí)對(duì)知識(shí)慣性三個(gè)子維度與個(gè)體創(chuàng)新行為關(guān)系的影響的分析結(jié)果顯示，組織學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)慣性和發(fā)展性經(jīng)驗(yàn)慣性與個(gè)體創(chuàng)新行為之間的關(guān)系具有顯著正向調(diào)節(jié)