已閱讀1頁(yè)，還剩81頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、國(guó)大篷洛事大學(xué)N蕊礦DALIANMARITIMEUNIVERSITYj|IIIIIIIIIIIIIIIIII111Y3433089碩士學(xué)位論文MASTERDISSERTATIoN(全口制學(xué)術(shù)學(xué)位)論文題目：不同任務(wù)類(lèi)型對(duì)合作對(duì)話的影響—_以大連海事大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生為例英文題目：堡墾型墮堡坐竺竺些墮堅(jiān)型燮一AnEmpiricalStudyofE啦hMajorsatDaSanMaritimeUniversity作者i互往往指導(dǎo)教師：曾罡副教
2、授學(xué)位類(lèi)別：窒堂亟專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：2企國(guó)遺言蘭壁應(yīng)用適言堂研究方向：墓語(yǔ)適言堂理詮與教堂J’’：j靄TheEffectofTasksonCollaborativeDialogue——AnEmpiricalStudyofEnglishMajorsatDalianMaritimeUniversityAThesisSubmittedtoDalianMaritimeUniversityInpartialfulfillmentoftherequirem
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二語(yǔ)動(dòng)機(jī)自我系統(tǒng)對(duì)自主學(xué)習(xí)行為的影響研究——以大連民族大學(xué)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生為例.pdf
- 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生語(yǔ)音問(wèn)題分析——以山西師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生為例.pdf
- 詞匯知識(shí)及其對(duì)閱讀理解的影響研究——以中國(guó)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生為例.pdf
- 任務(wù)類(lèi)型對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生寫(xiě)作復(fù)雜性影響的研究.pdf
- 22553.反饋方式對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力影響的實(shí)證研究——以廣西大學(xué)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生為例
- 大連海事大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)選演講中說(shuō)服性語(yǔ)言技巧的研究.pdf
- 任務(wù)類(lèi)型和任務(wù)條件對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生寫(xiě)作的影的研究.pdf
- 不同任務(wù)類(lèi)型中的句法復(fù)雜性研究——以英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)甲級(jí)口試為例.pdf
- 任務(wù)前準(zhǔn)備時(shí)間對(duì)中國(guó)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在對(duì)話任務(wù)中表現(xiàn)的影響.pdf
- 關(guān)于非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)英語(yǔ)以學(xué)生為中心的教學(xué)模式的研究.pdf
- 大連海事大學(xué)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課堂焦慮研究.pdf
- 中國(guó)學(xué)習(xí)者對(duì)英語(yǔ)時(shí)空隱喻的認(rèn)知——以非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生為例.pdf
- 不同的學(xué)習(xí)任務(wù)對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生詞匯附帶習(xí)得的影響.pdf
- 教師自主教學(xué)能力對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的影響——以非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)藝術(shù)類(lèi)學(xué)生為例.pdf
- 教師評(píng)語(yǔ)類(lèi)型對(duì)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生作文修改的影響.pdf
- 關(guān)于減少英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生寫(xiě)作中語(yǔ)法錯(cuò)誤的行動(dòng)研究——以安陽(yáng)師范學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生為例.pdf
- 二外法語(yǔ)實(shí)詞磨蝕研究——以某高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生為例.pdf
- 母語(yǔ)對(duì)大學(xué)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作的影響.pdf
- 英語(yǔ)教師對(duì)本專(zhuān)業(yè)大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響研究——以師范類(lèi)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生為例.pdf
- 不同書(shū)面單詞學(xué)習(xí)任務(wù)對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)詞匯習(xí)得的影響.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論