中國環(huán)境下的語言輸出與第二語言習(xí)得研究.pdf

1、該文主要探討語言輸出對第二語言習(xí)得的影響,從而找出一條能促進(jìn)語言輸出,提高外語教學(xué)質(zhì)量的有效途徑.為探討在中國環(huán)境下的語言輸出與第二語言習(xí)得之間的關(guān)系,作者在國外學(xué)者的研究基礎(chǔ)上,作了兩個(gè)有關(guān)輸出的研究.第一個(gè)研究旨在了解學(xué)習(xí)者對輸出在英語學(xué)習(xí)中的作用的態(tài)度以及學(xué)習(xí)者的輸出量.結(jié)果表明,雖然學(xué)生都認(rèn)可輸出在英語學(xué)習(xí)中的重要作用,但學(xué)生的實(shí)際輸出量卻很少.第二個(gè)研究旨在探討語言輸出能否促進(jìn)語言習(xí)得并論述輸出對第二語言習(xí)得的影響.該文作者采

2、用問卷調(diào)查和實(shí)驗(yàn)兩種方式對湘潭工學(xué)院非英語專業(yè)2002級兩個(gè)班50名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,以問卷調(diào)查的資料和他們的非英語專業(yè)四級考試成績組成數(shù)據(jù)庫,利用SPSS軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.結(jié)果顯示實(shí)驗(yàn)組在英語水平方面明顯優(yōu)于控制組.也就是說,研究結(jié)果證明語言輸出有利于促進(jìn)和提高語言習(xí)得.最后,文章指出在輸出的研究方面仍需做大量的工作:即進(jìn)一步研究和比較自然環(huán)境與非自然環(huán)境下語言輸出對第二語言習(xí)得的不同影響.這一系列研究所得出的結(jié)果和實(shí)驗(yàn)證據(jù)對豐富第二