第二語言習(xí)得中的情感因素問題研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、第二語言習(xí)得過程中,學(xué)習(xí)者會受到生理因素、認(rèn)知因素和情感因素的影響,本文所要關(guān)注的便是情感因素對習(xí)得策略、習(xí)得效果的影響。首先是學(xué)習(xí)者自身情感因素,包括態(tài)度、動機、性格、自尊心等起到推動作用的積極因素,又包括焦慮、自我抑制等起到阻礙作用的消極因素。其次是教師情感因素,包括教師性格、教學(xué)動機等方面。此外還有學(xué)習(xí)者與他人互動過程中的情感因素,包括師生互動時產(chǎn)生的情感以及在自然習(xí)得環(huán)境中學(xué)習(xí)者與他人交往時產(chǎn)生的情感因素。本文除了對這些因素進行

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