中國英語學(xué)習(xí)者中介語話題突出現(xiàn)象研究.pdf

1、李和湯姆森在1976年提出的語言類型學(xué)已經(jīng)被大多數(shù)人所接受。根據(jù)他們的觀點,漢語是話題突出語言,而英語是主語突出語言。但是對于語言類型在二語習(xí)得中的作用卻存在著較大爭議。一類觀點認(rèn)為在二語習(xí)得過程中存在著一個普遍的話題突出階段,話題突出的產(chǎn)生與學(xué)習(xí)者母語的語言類型無關(guān)。而另一種觀點則強調(diào)了語言類型的二語習(xí)得中的作用,認(rèn)為外語學(xué)習(xí)者中介語中出現(xiàn)的話題突出現(xiàn)象受到他們母語的影響。這兩種觀點都需要進(jìn)一步的研究來證實。針對這種情況,本文對于語言

2、類型在二語習(xí)得中的作用進(jìn)行了進(jìn)一步的探討,從不同的話語突出特征來研究中國英語學(xué)習(xí)者中介語中的話題突出現(xiàn)象。
　　 本文從雙主語結(jié)構(gòu),存在結(jié)構(gòu),空位結(jié)構(gòu),假被動結(jié)構(gòu),定指用法,假難易結(jié)構(gòu)和迂回結(jié)構(gòu)這七種漢語的話語突出特征來探討中國英語學(xué)習(xí)者的中介語。本研究分兩步進(jìn)行。首先,五十篇來自英語專業(yè)大二學(xué)生的作文作為材料用來調(diào)查這七種話語突出特征在中國英語學(xué)習(xí)者的中介語中的分布情況。第二步,來自國內(nèi)同一重點大學(xué)的兩百三十五名英語專業(yè)大學(xué)生

3、參加了一個語法接受程度的測試,參與者按照英語水平的不同分為初級,中級和高級三組。
　　 根據(jù)對以上兩步實驗的結(jié)果的統(tǒng)計分析,本研究得出以下三點結(jié)論。第一,中國英語學(xué)習(xí)者中介語中的話題突出現(xiàn)象與母語遷移有關(guān),并且不同的話語特征在調(diào)查者得作文中分布情況不同。第二,隨著參與者英語水平的提高,大多數(shù)話語突出現(xiàn)象呈現(xiàn)減少趨勢。第三,不同的話語突出特征在特定階段有自己不同的發(fā)展方式。
　　 本研究的結(jié)果進(jìn)一步地證實了語言類型在二語習(xí)