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文檔簡介
1、隨著知識經(jīng)濟時代的到來和競爭的加劇,知識在企業(yè)發(fā)展過程中扮演著越來越重要的角色。組織要想獲得長遠的發(fā)展,必須加強對知識的管理,其中知識共享是最重要,也是最難解決的環(huán)節(jié)。經(jīng)過完善和發(fā)展的傳統(tǒng)師徒制,為企業(yè)提供了一種有效的知識管理工具。然而20世紀80年代以后,我國企業(yè)曾一度忽視或放棄了師徒制,如何更好地利用師徒制為中國企業(yè)服務(wù)值得我們深思。
師徒制隱性知識的共享是通過師徒間的互動實現(xiàn)的,其行為選擇直接影響著知識共享的效果。師傅和
2、徒弟在知識共享過程中的行為選擇,歸根結(jié)底是為了實現(xiàn)自己的個人目標。同時,師徒作為企業(yè)的一份子,其知識共享行為選擇不可必要地會受到組織目標的影響。因此,本文在研讀國內(nèi)外文獻的基礎(chǔ)上,研究了個人目標和組織目標對師徒知識共享行為的影響;在研究師徒制主體間的沖突發(fā)展和動因基礎(chǔ)上,運用沖突分析方法研究了師傅、徒弟和組織這三者之間的知識共享行為沖突問題;就組織如何在企業(yè)內(nèi)部建立有效的知識共享激勵與約束機制來激勵師徒間的知識共享行為問題,運用委托代理
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