小學生沖動行為的干預研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、沖動行為是情緒的焦慮反應之一,是兒童乃至部分成年人身上常見的一種社會行為,也是個體社會性發(fā)展過程中可能出現的一種行為傾向.為探討兒童沖動行為的表現特征及其干預方法,采用"MHT心理健康診斷測量表:,結合自編"小學生沖動行為觀察指標同伴提 名問卷",在187名有沖動傾向的學生中隨機抽出20名,分別設立輔導組和對照組,對輔導 組進行為期三個月的小組輔導.結果表明:(1)輔導組開展有目的、有計劃、有針對性的干 預活動,其矯治有效率明顯高于對照

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