初中生同伴關(guān)系與互聯(lián)網(wǎng)使用的關(guān)系研究.pdf

1、隨著社會的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)更加的普及，互聯(lián)網(wǎng)使用不良的現(xiàn)象慢慢引起人們的關(guān)注。本文以初中生為研究對象，采取《青少年互聯(lián)網(wǎng)使用偏好問卷》、《青少年病理性互聯(lián)網(wǎng)使用量表》和《兒童青少年同伴關(guān)系量表》對初中生同伴關(guān)系和互聯(lián)網(wǎng)使用進(jìn)行問卷調(diào)查，從南昌市紅谷灘新區(qū)實(shí)驗學(xué)校、青橋中學(xué)以及蓮塘一中銀河附屬學(xué)校中隨機(jī)抽取630名初中生進(jìn)行問卷發(fā)放，回收有效問卷595份，問卷有效率為94.44％。討論分析了四個問題：一、初中生互聯(lián)網(wǎng)使用的一般情況及特點(diǎn)；二、

2、初中生同伴關(guān)系的一般情況及特點(diǎn)；三、初中生同伴關(guān)系和互聯(lián)網(wǎng)使用的相關(guān)分析；四、初中生同伴關(guān)系和互聯(lián)網(wǎng)使用的關(guān)系，考查前者對后者的影響及預(yù)測效果。將收集到的資料進(jìn)行整理分析，得出結(jié)果如下：
　?。?）初中生互聯(lián)網(wǎng)使用情況較好，但是在病理性互聯(lián)網(wǎng)使用（PIU）的六個維度中，突顯性維度和心境改變維度偏高，對于初中生進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)使用教育仍然不容忽視。
　?。?）初中生互聯(lián)網(wǎng)使用偏好三個維度中，娛樂維度上均值最高，信息獲取次之，信息交流

3、得分最低。表明初中生使用互聯(lián)網(wǎng)的主要目的是用來休閑娛樂、放松身心的。
　?。?）初中生同伴關(guān)系在人口學(xué)變量年級上存在顯著差異，初一年級學(xué)生同伴關(guān)系顯著好于初二初三學(xué)生，在人口學(xué)變量性別、是否獨(dú)生以及家庭類型上不存在顯著差異。
　?。?）初中生PIU及其各個維度和互聯(lián)網(wǎng)使用偏好三個維度中的信息交流偏好、娛樂偏好均有顯著的正相關(guān)關(guān)系，與信息獲取偏好無顯著相關(guān)。
　?。?）初中生PIU及各個維度均與同伴關(guān)系呈顯著正相關(guān)，即初

4、中生同伴關(guān)系越差，越容易形成互聯(lián)網(wǎng)使用不良。
　?。?）初中生互聯(lián)網(wǎng)使用偏好各個維度得分均與同伴關(guān)系得分有顯著的正相關(guān)關(guān)系，即初中生同伴關(guān)系越差，越偏好與使用互聯(lián)網(wǎng)。
　?。?）初中生同伴關(guān)系和互聯(lián)網(wǎng)使用的回歸分析表明，初中生同伴關(guān)系對PIU各個維度和互聯(lián)網(wǎng)使用偏好的三個維度均有正向預(yù)測作用；初中生互聯(lián)網(wǎng)使用信息交流偏好對PIU、耐受性、強(qiáng)迫性上網(wǎng)、社交撫慰均有顯著的正向預(yù)測作用；而初中生互聯(lián)網(wǎng)娛樂使用偏好對PIU及各個維度