2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、本研究以異質(zhì)性團(tuán)隊(duì)為研究對(duì)象,探討異質(zhì)性團(tuán)隊(duì)中成員異質(zhì)性、任務(wù)反思、群體效能感與團(tuán)隊(duì)績(jī)效的關(guān)系。分析任務(wù)反思、群體效能感在團(tuán)隊(duì)成員異質(zhì)性與團(tuán)隊(duì)績(jī)效之間的中介作用以及任務(wù)反思和群體效能感的交互效應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的影響作用。
   本研究分為三大步驟:首先是文獻(xiàn)回顧,在大量文獻(xiàn)閱讀的基礎(chǔ)上,總結(jié)以往研究的進(jìn)展、不足以及未來(lái)研究發(fā)展趨勢(shì);其次是探索性案例研究,通過(guò)海爾的探索性案例分析結(jié)果,對(duì)異質(zhì)性團(tuán)隊(duì)績(jī)效影響機(jī)制中可能存在的變量及其關(guān)系產(chǎn)

2、生一個(gè)初步的構(gòu)思,結(jié)合文獻(xiàn)相關(guān)研究綜述,提出本研究的構(gòu)思模型和相關(guān)的研究假設(shè);最后是大樣本實(shí)證研究,利用AMOS5.0和SPSS13.0統(tǒng)計(jì)軟件從量上進(jìn)一步驗(yàn)證本研究的理論構(gòu)思。研究結(jié)果基本證實(shí)了本研究提出的假設(shè),主要結(jié)論有:
   1、影響異質(zhì)性團(tuán)隊(duì)績(jī)效的團(tuán)隊(duì)成員特質(zhì)因素聚焦在專長(zhǎng)背景和工作價(jià)值觀兩個(gè)維度。
   2、在外部環(huán)境日益動(dòng)態(tài)復(fù)雜變化的新形勢(shì)下,異質(zhì)性團(tuán)隊(duì)績(jī)效構(gòu)成維度呈現(xiàn)出新的劃分方式。異質(zhì)性團(tuán)隊(duì)績(jī)效由任務(wù)績(jī)

3、效(包括任務(wù)完成情況和團(tuán)隊(duì)效率)和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新兩部分構(gòu)成.
   3、在異質(zhì)性團(tuán)隊(duì)成員特質(zhì)因素中,專長(zhǎng)背景和工作價(jià)值觀對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效存在顯著正向影響。
   4、在異質(zhì)性團(tuán)隊(duì)成員特質(zhì)因素中,專長(zhǎng)背景和工作價(jià)值觀對(duì)團(tuán)隊(duì)任務(wù)反思和群體效能感存在顯著的正向影響.
   5、團(tuán)隊(duì)任務(wù)反思和群體效能感對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效存在顯著正向影響。其中群體效能感對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的影響作用更大。
   6、團(tuán)隊(duì)任務(wù)反思和群體效能感在團(tuán)隊(duì)成員異質(zhì)性與團(tuán)

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