一年級(jí)道德與法治下冊(cè)教案-3 我不拖拉18-部編版

1、《我不拖拉》教學(xué)設(shè)計(jì) 《我不拖拉》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1、通過指導(dǎo)學(xué)生做事不拖拉，教育學(xué)生珍愛生命要從抓緊時(shí)間開始，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的思想感情和抓緊時(shí)間做事的態(tài)度。 2．教育學(xué)生學(xué)會(huì)有計(jì)劃、抓緊時(shí)間來學(xué)習(xí)和生活，初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3．使學(xué)生了解無論在學(xué)校和家里，都要做到學(xué)習(xí)時(shí)就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，娛樂時(shí)就要痛痛快快地玩耍，學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間的常識(shí)和技能。 4．通過討論、體驗(yàn)和向他人學(xué)習(xí)等活動(dòng)，使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓

2、緊時(shí)間的快樂，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。 教學(xué)重 教學(xué)重難點(diǎn)： 難點(diǎn)：通過討論、體驗(yàn)和向他人學(xué)習(xí)等活動(dòng)，使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時(shí)間的快樂，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。課前準(zhǔn)備 課前準(zhǔn)備： 1．將教材有關(guān)內(nèi)容及涉及資料制成多媒體課件。2．布置學(xué)生收集生活中做事拖拉的事例。教學(xué)過程： 學(xué)過程：[來源 來源:學(xué)科網(wǎng) 學(xué)科網(wǎng)]一、放《寒號(hào)鳥的故事》，引入拖拉。師：小朋友們，你們喜歡聽故事嗎？陶老師給小朋友們帶來了一個(gè)寒號(hào)鳥的故事。（師播放視頻寒號(hào)鳥的故事） 師：

3、小朋友都被這只可憐的寒號(hào)鳥的故事吸引。你知道為什么寒號(hào)鳥被凍死，而喜正是因?yàn)樗谏钪胁蛔ゾo時(shí)間，做事磨磨蹭蹭的；東西亂丟亂放；學(xué)習(xí)上不專心總是分神，做事這樣拖拖拉拉， 學(xué)習(xí)才會(huì)這么差。 三、我們的習(xí)慣其實(shí)在我們身邊，也有一些像樂樂這樣做事拖拉的小朋友，這時(shí)同桌兩個(gè)人互相說一說你在生活和學(xué)習(xí)中，有沒有這樣的情況呢？大家仔細(xì)回憶一下自己在起床、穿衣、吃飯、上學(xué)路上、做作業(yè)、收拾書包、排隊(duì)等等事情上，有沒有拖拉？誰能勇敢把你的拖拉現(xiàn)象說出來

4、嗎？你的拖拉又造成了什么后果呢？請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說。[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]讓我們?cè)俅伟炎顭崃业恼坡曀徒o這些誠(chéng)實(shí)、勇敢的小朋友。相信這些小朋友找到自己的拖拉行為一定愿意改正的，對(duì)嗎? 四、假如拖拉了[來源:Zxxk.Com]做事不拖拉，是非常重要的。如果發(fā)現(xiàn)自己有拖拉現(xiàn)象，可一定要馬上改正了。可能有些小朋友會(huì)不以為然，拖拉了，又會(huì)怎樣呢？是呀，我們就來看看一些工作崗位上的叔叔阿姨，如果他們做事拖拉，會(huì)產(chǎn)生什么后果呢？ （出示醫(yī)