S學(xué)院教學(xué)管理人員績效考核體系構(gòu)建研究.pdf

1、當(dāng)前高校進(jìn)行了行政人員績效考核改革，高校管理中對(duì)整個(gè)行政人員的考核體系變得日漸健全，可是對(duì)高校里的教學(xué)管理崗位的工作人員方面的工作績效考核與管理卻顯得相對(duì)滯后和不足。教學(xué)管理人員是高校教育工作的體系保障者，他們需要通過自己的工作來鏈接起教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，并使之高效運(yùn)轉(zhuǎn)。近年來伴隨著高校的規(guī)模從硬件上到軟件上的大規(guī)模擴(kuò)容和升級(jí)，承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任的方式的改變，綜合高等學(xué)校自身的在教育教學(xué)方面的特點(diǎn)，對(duì)于如何提高教學(xué)管理崗位人員的整體能力和素質(zhì)，

2、加強(qiáng)對(duì)這部分人的績效管理，是高校教學(xué)管理工作面臨的重要挑戰(zhàn)。
　　本文通過對(duì)當(dāng)前我國高等學(xué)校教學(xué)管理崗位人員的績效管理、績效考核體系的現(xiàn)狀進(jìn)行了綜合了解和把握，綜合運(yùn)用訪談法、問卷調(diào)查法等各種方法進(jìn)行實(shí)地考察，取得第一手資料，對(duì)相關(guān)方面的研究、理論博采眾長，以S學(xué)院的教學(xué)管理人員的實(shí)際績效考核情況為例，就如何構(gòu)建高等學(xué)校教學(xué)管理人員績效考核體系進(jìn)行了探索和思考，設(shè)計(jì)了本文的績效考核體系。全文共分五章，第一章提出了研究的依據(jù)、目的與

3、意義。第二章羅列了當(dāng)前的理論基礎(chǔ)及需要的基礎(chǔ)論據(jù)和名詞解釋。第三章對(duì)當(dāng)前S學(xué)院教學(xué)管理人員的工作業(yè)績和效率的實(shí)際情況進(jìn)行分析判斷，并找出存在的問題。第四章通過對(duì)績效考核體系的目標(biāo)、原則、設(shè)置等進(jìn)行了闡述，細(xì)化和設(shè)計(jì)了各項(xiàng)針對(duì)教學(xué)管理人員的考核指標(biāo)，初步搭建了S學(xué)院教學(xué)管理人員工作效率和考察的大的框架體系。第五章針對(duì)工作業(yè)績和效率的考察、監(jiān)督體系的實(shí)施與應(yīng)用進(jìn)行了跟進(jìn)的了解和剖析。希望此文的一些思考角度和做法，能為S學(xué)院乃至同類的高等職業(yè)