高職非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)用文寫(xiě)作中詞匯錯(cuò)誤分析.pdf

1、詞匯是寫(xiě)作的基本材料,在寫(xiě)作中的作用十分重要。在寫(xiě)作當(dāng)中學(xué)生對(duì)于詞匯的掌握和運(yùn)用是衡量一篇作文質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)之一。詞匯錯(cuò)誤往往在寫(xiě)作錯(cuò)誤當(dāng)中占相當(dāng)大的比例。國(guó)內(nèi)有不少專(zhuān)家學(xué)者已經(jīng)對(duì)寫(xiě)作錯(cuò)誤分析研究發(fā)表過(guò)真知灼見(jiàn),但對(duì)于詞匯錯(cuò)誤的研究多是以英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)和非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生等為研究對(duì)象,很少對(duì)高職階段的應(yīng)用文寫(xiě)作詞匯方面的錯(cuò)誤進(jìn)行分類(lèi)研究。
　　 本文試圖運(yùn)用錯(cuò)誤分析理論為理論基礎(chǔ),通過(guò)隨機(jī)抽取一篇高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試A級(jí)(PRETCO)

2、真題作文考題對(duì)90名非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)在校高職學(xué)生進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)性研究,試圖從三個(gè)方面進(jìn)行討論:(1)學(xué)生作文中詞匯錯(cuò)誤的主要類(lèi)型是什么?(2)造成這些錯(cuò)誤的原因有哪些?(3)有哪些詞匯學(xué)習(xí)和教學(xué)的啟發(fā)和建議?通過(guò)對(duì)其作文中詞匯錯(cuò)誤進(jìn)行分類(lèi),統(tǒng)計(jì),分析及用問(wèn)卷調(diào)查方式搜集來(lái)自學(xué)習(xí)者和教師的反饋信息,并分析其產(chǎn)生的根源,以便找到對(duì)策減少或者消除學(xué)生寫(xiě)作中的詞匯錯(cuò)誤,為教師在實(shí)踐中的寫(xiě)作詞匯教學(xué)提供建議和啟發(fā),采取有效的教學(xué)方法和糾錯(cuò)策略,以達(dá)到提高

3、學(xué)生實(shí)際應(yīng)用文寫(xiě)作的能力。
　　 研究結(jié)果表明高職非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)用文寫(xiě)作中的主要詞匯錯(cuò)誤類(lèi)型包括錯(cuò)誤造詞,字母誤寫(xiě),錯(cuò)誤選詞,搭配錯(cuò)誤和直譯錯(cuò)誤。詞匯錯(cuò)誤的原因很復(fù)雜,主要原因是語(yǔ)際原因,語(yǔ)內(nèi)原因和來(lái)自文化習(xí)俗的干擾.本文通過(guò)探討為教師和學(xué)生英語(yǔ)詞匯的教與學(xué)提供建議。就詞匯教學(xué)方面作者建議高職教師在高職英語(yǔ)教學(xué)中重視應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué),尤其加強(qiáng)基礎(chǔ)詞匯教學(xué),增加詞匯知識(shí)的輸入和采用多種方式進(jìn)行輸出,樹(shù)立正確的對(duì)待詞匯錯(cuò)誤的態(tài)度和策