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文檔簡介
1、近年來,事業(yè)單位改革逐步深入,根據(jù)改革要求,事業(yè)單位主體為從事公益服務(wù)的事業(yè)單位。因此,公益性事業(yè)單位與現(xiàn)有其他事業(yè)單位相比更具有研究價(jià)值。為了保證論文研究的針對性與準(zhǔn)確性,筆者將研究的范圍界定在中學(xué)類公益性事業(yè)單位上,試圖以中學(xué)類事業(yè)單位教師績效的提升為著眼點(diǎn)展開研究和探討,以PC中學(xué)為例,通過對提高PC中學(xué)教師績效管理水平的研究來提升我國中學(xué)的績效管理水平。
本文從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面分別對我國中學(xué)績效管理進(jìn)行了闡述與分析。
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