城郊小學(xué)學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的策略研究——以成都市三河小學(xué)為例.pdf

1、在城市發(fā)展進(jìn)程中，全國各地都涌現(xiàn)出大量的務(wù)工農(nóng)民，隨之而來的問題就是農(nóng)民工子女的就學(xué)問題，這一群體，數(shù)量龐大，個人素質(zhì)比較低，文化水平不高，家庭條件不好，為了提高家庭收入，才從農(nóng)村走向城市。而城市中心城區(qū)學(xué)校周邊租房貴，生活成本高，進(jìn)校讀書難。這一群體大多就只能選擇三環(huán)以外甚至更為偏遠(yuǎn)一點的地方生活。而城郊小學(xué)，一般地處三環(huán)以外，位置比較偏僻，周邊生活成本較低，入學(xué)條件簡單，正好符合外來務(wù)工人員的需求。但正因為城郊小學(xué)生源大多來自農(nóng)民工

2、子女，所以學(xué)生的信息素養(yǎng)普遍比較落后。成都市三河小學(xué)，是一所以外來務(wù)工農(nóng)民子女為主要生源的學(xué)校，也存在著上述問題。當(dāng)今社會，是信息化的社會，城市要發(fā)展，城鄉(xiāng)就需要發(fā)展，而教育理所應(yīng)當(dāng)被擺在首位，因此，提高該類小學(xué)的師生信息素養(yǎng)對于學(xué)生自身和教育的發(fā)展都有著重要影響。
　　本研究采用實踐研究法和調(diào)查法，闡述信息素養(yǎng)的概念演變、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、理論依據(jù)、培養(yǎng)意義，通過調(diào)查分析，分析了這種以農(nóng)民工子女為主要生源的公立小學(xué)中學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀及形