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1、本論題以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為根本目標(biāo),以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為教學(xué)手段,組織學(xué)生按照自主性學(xué)習(xí)的模式進(jìn)行作文,構(gòu)建新型的作文教學(xué)模式,并研究這種教學(xué)模式在初中作文教學(xué)應(yīng)用時(shí)的可行性和操作性;注意以人為本,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、合作意識(shí),探究意識(shí)。從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),全面提高作文教學(xué)質(zhì)量,激發(fā)學(xué)生寫作興趣,提高學(xué)生寫作水平。使之形成具有可操作性的教學(xué)模式,并加以推廣。 研究方法:調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、對(duì)比研究法、專題研究法、分階段總結(jié)法、
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