中國成人教育英語寫作教學(xué)中的話語標(biāo)記語研究.pdf

1、話語標(biāo)記語是當(dāng)今話語分析和語用學(xué)研究的一個(gè)熱門話題。它們是一些在話語中起語用作用的詞語或結(jié)構(gòu)，主要包括部分連詞、副詞以及一些介詞短語。不同的學(xué)者從不同的角度對這一普遍的語言現(xiàn)象進(jìn)行了研究，但是他們至今還未能對其從名稱、定義到分類以及功能達(dá)成一致的見解。盡管如此，大多數(shù)人一致認(rèn)為話語標(biāo)記語不影響話語的真值條件，在交際的過程中，對話語的構(gòu)建與理解產(chǎn)生語用制約，幫助聽話人理解說話人的含義，話語標(biāo)記語的意義是程序性的而不是概念性的。 語

2、用學(xué)界對話語標(biāo)記語的研究主要集中在語義·語用，認(rèn)知·語用和句法·語用三個(gè)方面。這三個(gè)方面的研究主要以口語語料作為研究對象，從不同角度揭示了在口語中話語標(biāo)記語對話語連貫的促進(jìn)作用。而關(guān)于話語標(biāo)記語在書面語料中的研究沒有形成體系，但一些研究寫作的應(yīng)用語言學(xué)家指出，話語標(biāo)記語在書面語料中也對話語連貫起到促進(jìn)作用。 以往對話語標(biāo)記語在書面語料中的研究多以高水平英語學(xué)習(xí)者為對象（英語專業(yè)本科生和研究生以及非英語專業(yè)研究生），很少以低水平英

3、語學(xué)習(xí)者為研究對象。本文采用王立非和祝衛(wèi)華關(guān)于話語標(biāo)記語的分類標(biāo)準(zhǔn)，以北京第二外國語學(xué)院成教院英語專業(yè)一年級(jí)32名學(xué)生（代表低水平組）和北二外英語系三年級(jí)28名學(xué)生（代表高水平組）為研究對象，要求他們寫作同一題目的英語作文，對二者英語寫作中話語標(biāo)記語的使用情況進(jìn)行了對比研究。研究結(jié)果表明，雖然二者使用的話語標(biāo)記語的種類以及話語標(biāo)記語錯(cuò)誤的種類均差異很小，但是低水平組寫作中人均使用話語標(biāo)記語的數(shù)量比高水平組少，并且人均所犯話語標(biāo)記語的錯(cuò)誤