歷史教學(xué)實(shí)施合作學(xué)習(xí)模式的理論與實(shí)踐初探.pdf_第1頁(yè)
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1、隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的推進(jìn),合作與創(chuàng)新精神成了21世紀(jì)對(duì)新型人才的呼喚中的最高音.面對(duì)時(shí)代的需求,教育界奏響了深化課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的協(xié)奏曲,"自主、合作、探究"成了當(dāng)今課程改革中最重要的教育理念.然而長(zhǎng)期以來(lái)在應(yīng)試教育的制約下,教育的本真意義已逐漸喪失.對(duì)此,許多人因苦無(wú)良方而興嘆.因此,作者以課改為契機(jī),試圖從改革教學(xué)組織形式的角度出發(fā),將理論研究與實(shí)踐探索相結(jié)合,以普通高中學(xué)生為研究對(duì)象,以在歷史教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)模式為課題

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