交際圖式對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作的啟示.pdf

1、60多年前的二戰(zhàn)期間，美國(guó)曾將“舌頭、原子彈、金錢(qián)”當(dāng)作生存與競(jìng)爭(zhēng)的三大戰(zhàn)略武器，而今，他們又把“舌頭、美元、電腦”視為控制世界的三大戰(zhàn)略武器(轉(zhuǎn)引自趙傳棟，1977)。西方對(duì)言語(yǔ)技能的地位和重視程度由此可見(jiàn)一斑，同時(shí)也表明隨著全球化時(shí)代的到來(lái)，言語(yǔ)交際技能的作用和價(jià)值不斷上升，作為言語(yǔ)交際技能之一的寫(xiě)作，在現(xiàn)代信息社會(huì)的作用和價(jià)值更是無(wú)法估量。從而作為最重要對(duì)外開(kāi)放工具之一的外語(yǔ)寫(xiě)作交際能力，在中國(guó)也得到了前所未有的重視。 然

2、而，由于長(zhǎng)期以來(lái)人們對(duì)寫(xiě)作的認(rèn)識(shí)較為膚淺，盡管在以往的寫(xiě)作教學(xué)中提出了種種策略和觀點(diǎn)，但都未能從根本上揭示寫(xiě)作的性質(zhì)，這使得我國(guó)的英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的策略和教學(xué)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其它言語(yǔ)交際技能教學(xué)策略的發(fā)展水平，出現(xiàn)了教師怕教寫(xiě)作課、學(xué)生畏懼寫(xiě)作的尷尬局面。本文就是在這一背景條件下展開(kāi)研究的。 隨著言語(yǔ)交際學(xué)和圖式理論的不斷發(fā)展，其理論成果也為語(yǔ)篇寫(xiě)作交際理論的建立提供了新的機(jī)遇。本文以言語(yǔ)交際行為和圖式理論為基礎(chǔ)，通過(guò)探討語(yǔ)篇寫(xiě)作的互

3、動(dòng)交際性質(zhì)，提出語(yǔ)篇交際以各種圖式共同作用制造交際語(yǔ)境完成語(yǔ)篇言語(yǔ)交際行為的論斷，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)證研究。 本文首先歷史地考察了國(guó)內(nèi)外對(duì)于寫(xiě)作性質(zhì)研究的不同成果，通過(guò)整理文獻(xiàn)資料，經(jīng)分析后得出語(yǔ)篇寫(xiě)作已不再是作者單方面的交際行為。通過(guò)引入言語(yǔ)交際行為理論的有關(guān)原理對(duì)寫(xiě)作概念進(jìn)行分析后，得出語(yǔ)篇寫(xiě)作是一種社會(huì)文化言語(yǔ)交際行為，揭示了作為過(guò)程的寫(xiě)作的社會(huì)互動(dòng)交際性質(zhì).通過(guò)借用圖式理論的成果并運(yùn)用于語(yǔ)篇寫(xiě)作交際行為的分析，進(jìn)一

4、步揭示了作為交際過(guò)程的語(yǔ)篇寫(xiě)作實(shí)際上是各種圖式共同作用，從而構(gòu)造出讀者與寫(xiě)作者能夠通過(guò)對(duì)話進(jìn)行交際的語(yǔ)境的過(guò)程。本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了湖北財(cái)稅職業(yè)學(xué)院05級(jí)新生的英語(yǔ)寫(xiě)作交際能力圖式的現(xiàn)狀，對(duì)收回的問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后，發(fā)現(xiàn)很少有學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)寫(xiě)作的互動(dòng)交際性質(zhì)，學(xué)生的語(yǔ)篇交際圖式知識(shí)，尤其是體現(xiàn)語(yǔ)篇交際性質(zhì)的元言語(yǔ)圖式知識(shí)少得可憐，這些都是影響學(xué)生語(yǔ)篇寫(xiě)作水平的因素.對(duì)此本文提出了培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)篇言語(yǔ)交際能力圖式的策略。在實(shí)證研究中本文主要進(jìn)行了三個(gè)