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文檔簡介
1、廣西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文句法遷移——一項(xiàng)關(guān)于漢語對中國學(xué)習(xí)者英語被動(dòng)語態(tài)習(xí)得影響的實(shí)證研究姓名：唐繼承申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師：覃修桂20060401IISyntacticTransfer:AnEmpiricalStudyofChineseInfluenceontheAcquisitionofEnglishPassiveVoicebyChineseLearnersPostgraduate:TangJichengSup
2、ervis:ProfessQinXiuguiSpecialty:CurriculumlesN.LiXuTongqiang19982001).(b)TheTransferHypothesisproposedbySchachter(1992).Typologicaltheiesintheframewkpredictwhatwouldbetransferredfromonelanguagetoanother.Schachter’shypoth
3、esisexplainshowtransfertakesplacefromacognitivepsychologicalperspective.TwohypothesesabouttheacquisitionofEnglishpassiveareputfwardinthepresentstudybasedonthetheeticalframewk.(a)Hypothesis1ChineselearnersofEnglishtendtob
4、einfluencedbytheChineseTopicCommentconstruction.Asaresultthenounphrase(NP)attheinitialofapassivesentenceisoftenviewedasatopicinsteadofasubject.(b)Hypothesis2Chinesepassivemarkersbei(“被”)jiao(“叫”)etcplayasuggestiveroleint
5、heuseofEnglishpassive.WhentheL1inlanguagelearningcarriesoutoneofitsfunctionstransfmation(WenQiufang&GuoChunjie1998)whenthemarkersbeietcarepresentintheprocesstherelationshipbetweenthemarkersEnglishpassivewouldbebuiltupint
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