2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、霉霾吠學(xué)黧:碩士學(xué)位論文包容性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對員工創(chuàng)新行為的影響研究——基于差錯溝通取向的中介效應(yīng)ResearchoiltheInfluenceofInclusiveLeadershipoilEmployees’InnovationBehavior—BasedoiltheMediatingRoleofErrorCommunication學(xué)號姓名學(xué)位類別學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)教師完成時間答辯委員會主席簽名M14201025陳云管理學(xué)碩士企業(yè)管理杜鵬程教授

2、2017年4月摘要創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略是我國促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的重要舉措。為落實(shí)這一戰(zhàn)略,必須強(qiáng)化企業(yè)創(chuàng)新主體地位,提升企業(yè)創(chuàng)新能力。然而,同國家的創(chuàng)新戰(zhàn)略要落實(shí)到企業(yè)創(chuàng)新一樣,企業(yè)創(chuàng)新目標(biāo)的落實(shí)也要依賴員工的創(chuàng)新實(shí)踐。作為實(shí)施國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的創(chuàng)新主體,企業(yè)需要盡可能地激發(fā)員工的創(chuàng)新行為。然而,創(chuàng)新往往意味著打破常規(guī)和傳統(tǒng),會伴隨著很多差錯和風(fēng)險(xiǎn)。所以,個體和組織如何看待和處理差錯,即員工和企業(yè)的差錯取向是差錯能否

3、成為員工創(chuàng)新行為“催化劑”的關(guān)鍵。為了讓員工形成積極的差錯取向,必須要營造寬容失敗、鼓勵創(chuàng)新的良好氛圍。包容性領(lǐng)導(dǎo)作為一種有效的領(lǐng)導(dǎo)方式,已被證實(shí)能夠提升員工的心理安全感、積極心境,激發(fā)員工的建言行為、主動行為。那么,包容性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是否有利于員工形成良好的差錯取向,愿意就差錯相關(guān)問題進(jìn)行大膽溝通在差錯溝通取向的過程中,員工是否會因產(chǎn)生新的靈感和動力而表現(xiàn)出更頻繁的創(chuàng)新行為包容性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是否會通過影響員工的差錯取向進(jìn)而影響員工的創(chuàng)新行為為

4、了對這一系列問題進(jìn)行解答,本研究基于社會學(xué)習(xí)理論、差錯管理理論、創(chuàng)造力與創(chuàng)新成分理論及領(lǐng)導(dǎo)一成員交換理論,構(gòu)建包容性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、員工創(chuàng)新行為及差錯溝通取向三者關(guān)系的模型并使用數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn)。通過研究,得出如下結(jié)論:(1)包容性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的三個維度,即開放性、易接近性、可獲得性均對員工創(chuàng)新行為有顯著正向影響;(2)包容性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的三個維度,即開放性、易接近性、可獲得性均對員工差錯溝通取向有顯著正向影響;(3)差錯溝通取向和員工創(chuàng)新行為顯著正

5、相關(guān);(4)員工差錯溝通取向部分中介包容性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格(開放性、易接近性、可獲得性)與員工創(chuàng)新行為之間的關(guān)系?;谝陨涎芯拷Y(jié)論,本文提出開展包容性領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、營造差錯管理氛圍、建設(shè)包容性企業(yè)文化以及搭建良好的溝通平臺等對策建議。這些建議能夠在一定程度上引起企業(yè)管理者的思考,為其管理實(shí)踐帶來啟示。同時,從理論上來說,本研究首次將差錯溝通取向引入包容性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和員工創(chuàng)新行為的關(guān)系研究中,分析了包容性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格影響員工創(chuàng)新行為的機(jī)制,豐富了相關(guān)領(lǐng)域

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