內(nèi)蒙古對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中“很+N”結(jié)構(gòu)教學(xué)略探.pdf

1、“很+N”結(jié)構(gòu)是現(xiàn)代漢語(yǔ)中一種特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象，近年來(lái)，它如雨后春筍般進(jìn)入到人們的生活交際中，成為一種“很時(shí)尚”的用法，被人們所接受和使用，由于網(wǎng)絡(luò)媒體的推波助瀾，出現(xiàn)了“很山寨、很低碳”等大量的流行用語(yǔ)，使表達(dá)不僅簡(jiǎn)潔有力，并且生動(dòng)形象，是中國(guó)人喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種表達(dá)方式。結(jié)合對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，對(duì)于中高級(jí)階段的學(xué)生，我們應(yīng)該以提高性、補(bǔ)充性和綜合性的語(yǔ)法教學(xué)為主。因此，外國(guó)留學(xué)生在進(jìn)入中高級(jí)階段后接觸和學(xué)習(xí)“很+N”既是提高漢語(yǔ)水平所需，又是了

2、解中國(guó)人思維方式的一個(gè)很好的平臺(tái)。但目前“很+N”在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)界并沒(méi)有引起足夠的重視，根據(jù)本文的統(tǒng)計(jì)分析，留學(xué)生對(duì)“很+N”的使用情況明顯不樂(lè)觀。
　　本文以內(nèi)蒙古地區(qū)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中“很+N”結(jié)構(gòu)教學(xué)為調(diào)查研究目標(biāo)。第一部分，從語(yǔ)言學(xué)的角度分析其具體用法，通過(guò)大量的例句論證，探究其背后的文化含義;第二部分，結(jié)合中高級(jí)階段的留學(xué)生對(duì)“很+N”的掌握情況，通過(guò)調(diào)查訪談、課堂測(cè)試、分析討論，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和使用這一用法時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分