從would一詞的使用看大學生英語學習者語法知識和語用能力的關系.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文作者對吉林大學隨機抽取的120名學生進行了三個測試：一、對綜合語法知識的測試；二、針對would這個詞的具體語法知識的測試；三、針對would這個詞的使用的語用測試。 經過分析，得出了以下結論。首先，第二語言學習者的綜合語法知識和具體語法知識與語用能力的關系是不同的。綜合語法知識的測試成績高，其語用能力測試的分數并不一定高。但被測試者的具體語法知識的成績與其具體語用能力測試的成績是相應的。其次，研究表明，被測試者的性別及專業(yè)

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