從禮貌原則角度分析中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)用失誤.pdf

1、隨著跨文化交際的日益頻繁，英語(yǔ)扮演了越來(lái)越重要的角色。傳統(tǒng)觀念注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力而忽視了語(yǔ)用能力的培養(yǎng)。人們逐步認(rèn)識(shí)到，語(yǔ)用能力的欠缺會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)用失誤的產(chǎn)生，這就使跨文化交際不能順利進(jìn)行。培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，才能保證跨文化交際的順利完成。
　　造成語(yǔ)用失誤的原因有很多，東西方不同的禮貌原則是造成語(yǔ)用失誤的一大原因。禮貌有助于維護(hù)積極和諧的社會(huì)關(guān)系，然而在日常交際中，人們會(huì)不自覺(jué)的受到母語(yǔ)的遷移作用的影響，使用母語(yǔ)的慣用禮貌模式，

2、但是在一種文化中禮貌的言語(yǔ)行為并不一定適用于另一文化。因此從禮貌原則的角度分析語(yǔ)用失誤是及其必要的。
　　本論文就是從中西方的禮貌原則角度通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的方式來(lái)研究中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)用失誤。論文共分為五個(gè)部分。第一章簡(jiǎn)單介紹了語(yǔ)用失誤的研究背景、目的以及意義。第二部分對(duì)國(guó)內(nèi)的語(yǔ)用失誤以及禮貌原則進(jìn)行了簡(jiǎn)要的綜述。第三部分對(duì)于75名在校學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查從而進(jìn)行了分析。問(wèn)卷調(diào)查由30個(gè)選擇題構(gòu)成，所涉及的問(wèn)題類型包括稱稱呼語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)、