基于語料庫的英語專業(yè)學(xué)生口語考試錯誤分析.pdf

1、錯誤分析作為應(yīng)用語言學(xué)的一個重要分支,在第二語言習(xí)得及外語教學(xué)方面起到了極為重要的作用。它不僅能夠幫助教師了解到學(xué)習(xí)者對第二語言或外語掌握的程度,而且還可以幫助教師了解和掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所共有的特點,這些研究結(jié)果在教師教學(xué)方法的改進(jìn)及學(xué)生學(xué)習(xí)技巧的提高等方面都具有很大的啟示和指導(dǎo)意義。國內(nèi)針對學(xué)生英語口語錯誤的研究,主要以中學(xué)生和非英語專業(yè)大學(xué)生為研究對象,對于英語專業(yè),尤其是英語專業(yè)八級口語考試的錯誤分析幾乎沒有。作者認(rèn)為,英語專

2、業(yè)高年級學(xué)生,特別是參加了英語專業(yè)八級口語考試的學(xué)生,相對而言,在中國大學(xué)生中有較高的英語口語水平,他們的口語錯誤具有一定的代表性,很有必要進(jìn)行系統(tǒng)的研究。
　　 本論文運(yùn)用錯誤分析的方法,以文秋芳教授編寫的《中國學(xué)生英語口筆語語料庫2.0》作為研究樣本,對中國英語專業(yè)高年級學(xué)生口語錯誤的類型及其特點進(jìn)行了分析和研究。具體研究步驟如下:作者從2003年到2007年的語料中,每年隨機(jī)選取8個高分組,8個低分組,24個中間組,總共2

3、00個音頻文件和相應(yīng)的轉(zhuǎn)寫文本作為研究樣本,依據(jù)國際音標(biāo),英語語法規(guī)則及《英語常見錯誤詞典》,找出所有的口語錯誤并將找出的錯誤根據(jù)不同的語言層面進(jìn)行歸納分類,再利用AntConc軟件將所有的錯誤類型進(jìn)行統(tǒng)計,得出各種錯誤的分布特征并運(yùn)用SPSS對同一年的高分組同學(xué)和低分組同學(xué)的錯誤進(jìn)行對比分析。
　　 通過以上調(diào)查分析,作者發(fā)現(xiàn)英語專業(yè)高年級學(xué)生的口語錯誤主要表現(xiàn)在語音錯誤,語法錯誤,詞匯錯誤和語篇錯誤方面,其中以語音錯誤最為突