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文檔簡介
1、以銜接與連貫為研究領(lǐng)域的語篇分析近年來吸引了很多語言學(xué)家和研究者的興趣。這一領(lǐng)域的焦點集中在如何使用銜接手段來構(gòu)建一個意義連貫的語篇,語言學(xué)習者如何去理解并寫出一個連貫的語篇。 目前在國內(nèi)外已有一些學(xué)者專門談?wù)撨^寫作中的連接副詞的運用,但是從話語分析的角度著手的學(xué)者不多。鑒于此,本研究采取隨機抽樣調(diào)查的方式,從定量和定性的角度用話語分析的方法對中國英語學(xué)習者作文中的因果關(guān)系話語標記詞運用特點進行了描述,詳盡討論中國學(xué)習者因果話語
2、標記詞的使用特點。具體要回答的問題包括:1)中國英語學(xué)習者與本族語者在使用因果話語標記詞時是否有差異?2)中國英語學(xué)習者在使用因果話語標記詞時有何特點?3)中國英語學(xué)習者因果話語標記詞的使用和作文質(zhì)量的相關(guān)性如何?4)中國英語學(xué)習者因果話語標記詞使用中的錯誤和作文質(zhì)量的相關(guān)性如何? 論文中使用了中國學(xué)習者語料庫中的兩個子語料庫: ST3(大學(xué)英語四級作文),ST4(大學(xué)英語六級作文),口語語料庫(COLSEC)以及本族語語料庫(
3、LOCNESS)。其中利用中國學(xué)習者語料庫(ST3,ST4)和口與語料庫(COLSEC)中的相關(guān)信息分析中國英語學(xué)習者因果話語標記詞的使用特點;并對三個語料庫中(ST3,ST4,LOCNESS)的因果話語標記詞進行了中介語對比分析(CIA),以及從ST3和ST4中抽取出來的不同分數(shù)段的作文中的因果話語標記詞進行話語分析。研究方法和步驟如下:首先確定檢索對象,即本文要研究的8個因果話語標記詞,借助語料庫的檢索工具Wordsmith在四個庫
4、即抽取出來的文章中對因果話語標記詞進行檢索,獲取它們在語料庫中的出現(xiàn)頻率。借助每個因果話語標記詞在文章中的語境信息,刪除不在本文研究范圍內(nèi)的同一詞形的因果話語標記詞,以便正確統(tǒng)計每個連接副詞的頻率。對收集的數(shù)據(jù)進行標準化處理,借助社科統(tǒng)計軟件包SPSS(12.0版本)與本族人語料庫作差異性檢驗;測定從ST3, ST4語料庫中抽取出來的不同分數(shù)段的作文中因果話語標記詞的使用頻率,錯誤數(shù)與作文質(zhì)量之間的關(guān)系。本研究發(fā)現(xiàn): (1)
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