圖式理論對(duì)話語(yǔ)理解中關(guān)聯(lián)機(jī)制的解釋作用.pdf

1、話語(yǔ)理解作為一種特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象引起了哲學(xué)家、語(yǔ)言學(xué)家、心理學(xué)家的普遍關(guān)注。Sperber& Wilson的關(guān)聯(lián)理論與傳統(tǒng)的話語(yǔ)理解理論相比，從認(rèn)知的角度解釋了人類(lèi)言語(yǔ)交際的實(shí)質(zhì)，更真實(shí)地反映了人的語(yǔ)言能力，進(jìn)而可以更好地解釋言語(yǔ)交際中的話語(yǔ)理解和語(yǔ)言認(rèn)知的問(wèn)題。關(guān)聯(lián)理論認(rèn)為，言語(yǔ)交際是一種明示——推理的認(rèn)知活動(dòng)。說(shuō)話人在進(jìn)行交際時(shí)，通過(guò)信息意圖和交際意圖向聽(tīng)話人傳遞信息及表明傳遞該信息的意圖。聽(tīng)話人需要花費(fèi)認(rèn)知努力進(jìn)行語(yǔ)用推理才能實(shí)現(xiàn)話

2、語(yǔ)的關(guān)聯(lián)性。關(guān)聯(lián)理論倡導(dǎo)運(yùn)用語(yǔ)用推理來(lái)解釋話語(yǔ)的關(guān)聯(lián)性，但是沒(méi)有提供一個(gè)清晰的話語(yǔ)關(guān)聯(lián)的認(rèn)知理解機(jī)制。
　　 圖式是認(rèn)知的基礎(chǔ)，是記憶結(jié)構(gòu)和知識(shí)單元，是新事物與已有的知識(shí)、經(jīng)歷有機(jī)地組織起來(lái)的一種知識(shí)表征形式，是相互關(guān)聯(lián)的知識(shí)構(gòu)成的完整的信息系統(tǒng)。所有人的已有知識(shí)在頭腦中經(jīng)過(guò)整理，內(nèi)化，形成一定的組織，這些組織就是圖式。典型的圖式結(jié)構(gòu)是分層次的，不僅包括知識(shí)本身，還包括有關(guān)這些知識(shí)如何被運(yùn)用的信息，即圖式的啟動(dòng)。
　　

3、本文利用圖式理論強(qiáng)調(diào)人的主觀能動(dòng)性的特點(diǎn)，認(rèn)為人們可以依靠先前所具有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)推理出話語(yǔ)的關(guān)聯(lián)意圖，提出了一個(gè)以圖式為基礎(chǔ)的話語(yǔ)關(guān)聯(lián)理解機(jī)制，進(jìn)而可能彌補(bǔ)關(guān)聯(lián)理論的不足。圖式理解模式認(rèn)為，當(dāng)聽(tīng)話人接受說(shuō)話人提供的話語(yǔ)詞匯信息以后，會(huì)調(diào)動(dòng)大腦中相關(guān)的圖式結(jié)構(gòu)，結(jié)合當(dāng)前的會(huì)話語(yǔ)境對(duì)話語(yǔ)進(jìn)行闡釋和理解。當(dāng)選擇的圖式腳本不能有效幫助聽(tīng)話人解釋說(shuō)話人話語(yǔ)的時(shí)候，聽(tīng)話人會(huì)嘗試頭腦中其他與話語(yǔ)相關(guān)的圖式結(jié)構(gòu)直至交際成功，或者因?yàn)闊o(wú)法得到與話語(yǔ)相關(guān)的