新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中生跨文化意識(shí)的培養(yǎng).pdf_第1頁
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1、語言是文化的載體和表現(xiàn)形式,不了解其文化,要學(xué)好這門語言是不可能的,因此,教一門語言也是教一種文化,學(xué)一門語言也是學(xué)一種文化。英語教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的交際能力,根據(jù)海姆斯(Hymes)的觀點(diǎn),交際能力包括語言能力和語用能力。如果一個(gè)人不具備目的語國(guó)家的文化背景知識(shí)和了解該民族的傳統(tǒng)和價(jià)值觀,在交際時(shí)就很難說出恰當(dāng)?shù)皿w的話語。然而,然而,在目前的英語教學(xué)中,我們往往只注重語言知識(shí)的傳授,注重詞匯、短語、語法等知識(shí)的教學(xué),而忽視了

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