杭州英語學(xué)習(xí)者連續(xù)語流中重音習(xí)得的實(shí)驗(yàn)語音學(xué)研究.pdf

1、不同地區(qū)的英語學(xué)習(xí)者的語音具有不同的特點(diǎn)。影響因素是多方面的，比如方言、語言學(xué)習(xí)環(huán)境等等。本文采取實(shí)驗(yàn)語音學(xué)的方法，通過對(duì)比研究來探求杭州地區(qū)英語學(xué)習(xí)者在連續(xù)語流中重音的習(xí)得特點(diǎn)。
　　在本文的實(shí)驗(yàn)中，共選取了10名杭州英語學(xué)習(xí)者（6女，4男）和5名本族語者（2女，3男）的口語語料。語料包括一篇非常淺顯易懂的由6個(gè)長(zhǎng)句組成的包含113詞的故事片段。被試者需對(duì)此片段進(jìn)行朗讀，并由專門錄音軟件和設(shè)備錄下。進(jìn)而提取語料并標(biāo)注，得到原始的

2、數(shù)據(jù)。
　　數(shù)據(jù)分別從質(zhì)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行分析。第一部分，通過與本族語者的數(shù)據(jù)對(duì)比，找出杭州語者的一致與非一致重音分布。在此基礎(chǔ)上，從語法角度分析以上的一致與非一致的特點(diǎn)和規(guī)律。第二部分，對(duì)完全一致的重音進(jìn)行聲學(xué)數(shù)據(jù)測(cè)量（音高，音強(qiáng)，時(shí)長(zhǎng)和音高坡度）來研究杭州語者的重音表現(xiàn)形式。
　　通過以上分析，得出的結(jié)論是:(1)跟中國(guó)英語學(xué)習(xí)者整體情況一樣，杭州英語學(xué)習(xí)者也同樣存在多重音現(xiàn)象，但是程度稍低;(2)功能語法詞重音處理能力較