基于語(yǔ)料庫(kù)的學(xué)術(shù)論文摘要中的立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)比較研究.pdf

1、語(yǔ)言不僅是傳遞信息和知識(shí)的工具，也是表達(dá)作者情感，態(tài)度及評(píng)價(jià)的一種途徑。近幾十年中，國(guó)內(nèi)外學(xué)者發(fā)表了為數(shù)眾多的有關(guān)立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)的學(xué)術(shù)研究成果(如Chafe,1986; Holmes,1988; Biber&Finegan,2006; Hyland,2005; Li Jian,1999;Li Zhanzi，2001;Ni Xiying，2002; Yang Xinzhang，2003)。但是，其中大部分主要關(guān)注的是期刊文章中的立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)使用

2、的差異。將中國(guó)碩士論文及英美期刊論文進(jìn)行對(duì)比的研究尚不多見(jiàn)。本研究主要對(duì)比了中國(guó)碩士學(xué)生及英美期刊論文作者在學(xué)術(shù)寫作中使用立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)的異同，同時(shí)也嘗試性地對(duì)比了中國(guó)不同專業(yè)的學(xué)生在使用立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)方面的差異。
　　本文采用語(yǔ)料庫(kù)調(diào)查法，并使用了WordSmith，SPSS及Office文字處理等軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析。中國(guó)英語(yǔ)專業(yè)和土木工程專業(yè)的碩士學(xué)位論文是本研究的主要討論對(duì)象。
　　調(diào)查結(jié)果顯示總體上英美期刊論文作者在學(xué)

3、術(shù)寫作的摘要部分使用立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)達(dá)到了較高水平（平均每10，000詞中有500詞）。這說(shuō)明英美期刊論文作者意識(shí)到了學(xué)術(shù)寫作的交際性特點(diǎn)，并考慮了維護(hù)讀者和他們自身的面子問(wèn)題。相比之下，中國(guó)碩士生使用立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)進(jìn)行學(xué)術(shù)寫作的水平較低（平均每10，000詞中有197詞）。這說(shuō)明中國(guó)學(xué)生在學(xué)術(shù)寫作的摘要部分中立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)的使用頻率明顯低于英美期刊論文作者，說(shuō)明中國(guó)學(xué)生不像英美期刊論文作者那樣深刻關(guān)注學(xué)術(shù)寫作的交際性特征和學(xué)術(shù)寫作中的面子問(wèn)題。

4、r>　　并且，在不同類別和次一級(jí)的立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)的使用上，中國(guó)學(xué)生與英美期刊論文作者卻呈現(xiàn)出不同的傾向。這些差異很可能是源于中國(guó)與英美國(guó)家在學(xué)術(shù)文化方面的不同，也說(shuō)明了中國(guó)學(xué)生在學(xué)術(shù)寫作中立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)使用的不足。中國(guó)學(xué)生更關(guān)注學(xué)術(shù)寫作的客觀性，但英美期刊論文作者較為注重與讀者的交流及維護(hù)讀者與自身的面子。
　　兩個(gè)專業(yè)的中國(guó)碩士生在立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)的使用方面整體上并未呈現(xiàn)顯著差異。英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的使用頻率稍微高于土木工程專業(yè)的學(xué)生，這可能是因?yàn)?/p>