七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)10 老王 主課件配套教案

1、11010老王老王配套教案配套教案教學(xué)教學(xué)目標(biāo)：目標(biāo)：知識(shí)與技能：深入理解老王的“苦”與“善”，把握老王的性格特點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)作者的思想感情提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)愛(ài)心、善心、同情心，品味作品中的仁愛(ài)精神教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：深入理解老王的“苦”與“善”，把握老王的性格特點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)作者的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)從文章語(yǔ)言及人物刻畫(huà)中滲透出的愛(ài)的博大。教法學(xué)法：教法學(xué)法：勾

2、畫(huà)圈點(diǎn)法，批注法、朗讀法、討論法教學(xué)教學(xué)課時(shí)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入仿句愛(ài)是什么愛(ài)是一縷陽(yáng)光讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到如春的溫暖愛(ài)是__________________二、簡(jiǎn)介作者二、簡(jiǎn)介作者楊絳：1911年生，原名楊季康?，F(xiàn)代女作家、文學(xué)翻譯家、教授。著名學(xué)者錢(qián)鐘書(shū)的夫人。祖籍江蘇無(wú)錫，1911年7月17日生于北京。1931年于蘇州東吳大學(xué)畢業(yè)，考入清華大學(xué)研究院，為外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)研究生。

3、1935年與錢(qián)鐘書(shū)結(jié)婚，是年夏季與錢(qián)鐘書(shū)同赴英國(guó)、法國(guó)留學(xué)。1938年秋回國(guó)，曾任上海震旦女子文理學(xué)院外語(yǔ)系教授，業(yè)余從事創(chuàng)作。著有散文集《干校六記》《將飲茶》、《我們仨》、長(zhǎng)篇小說(shuō)《洗澡》等，譯有《堂吉訶德》等。三、檢查預(yù)習(xí)三、檢查預(yù)習(xí)掃清文字障礙：傴yǔ攥zun惶hung恐荒僻p塌tā敗取締d骷kū髏lu眼翳y滯zh笨愧ku怍zu四、朗讀課文，整體感知四、朗讀課文，整體感知老王的職業(yè)：三輪車(chē)夫；老王的身體健康：一只眼，另一只是田螺眼

4、；老王的家庭環(huán)境：住在破落的大院，塌敗的小屋.由此看來(lái)，老王是個(gè)不幸凄苦的人。老王具有什么品質(zhì)？老實(shí)厚道、心地善良、知恩必報(bào)的好人，有一顆金子般的心。作者對(duì)老王態(tài)度如何？關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重3“默存”是誰(shuí)？是什么人？作者的丈夫錢(qián)鐘書(shū)，字默存。錢(qián)鐘書(shū)（19101998），無(wú)錫人，學(xué)者、作家、北京大學(xué)教授，著有小說(shuō)《圍城》和學(xué)術(shù)著作《談藝錄》《管錐篇》等。我一定要給他錢(qián)，他啞著嗓子悄悄問(wèn)我：“你還有錢(qián)嗎”為什么要“啞著嗓子悄悄問(wèn)”呢？文化大革命

5、中，作者及其丈夫錢(qián)鐘書(shū)是“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”，屬于“敵人”，是被“專(zhuān)政”的對(duì)象。從“你還有錢(qián)嗎”推測(cè)，可能還被停發(fā)工資?！贤酢皢≈ぷ忧那膯?wèn)”是對(duì)他們的一種保護(hù)。我們從干?；貋?lái)，載客三輪都取締了?！叭【啞笔鞘裁匆馑?？為什么“取締”載客三輪？取締：明令取消或禁止。因?yàn)閷儆凇百Y本主義尾巴”，這是當(dāng)年的極“左”政策。今天看來(lái)，荒唐至極。幸虧有一位老先生愿把自己降格為“貨”，讓老王運(yùn)送。這句話(huà)能否作如下改動(dòng)？幸虧有一位老先生仍愿意坐他的三輪。不可

6、。原文幽默風(fēng)趣，又意味深長(zhǎng)，表現(xiàn)了老王境況的凄涼慘淡。還可以體會(huì)作者對(duì)極“左”政策的深?lèi)和唇^。歸納：這一部分（57）體現(xiàn)老王忠厚善良的哪幾件事？1.給我們家送冰，車(chē)費(fèi)減半。2.送的冰比他前任送的大一倍，冰價(jià)相等。3.“文化大革命”中送錢(qián)先生上醫(yī)院，卻堅(jiān)決不肯拿錢(qián)。拿了錢(qián)還不大放心，擔(dān)心人家看病錢(qián)不夠。第二課時(shí)第二課時(shí)閱讀822自然段（第三部分）有一天，我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里?！拌偳丁币辉~用得合適嗎？為什么？合適

7、。運(yùn)用夸張的手法，強(qiáng)調(diào)了老王步履維艱，身體僵直的形態(tài)。指出這一段的外貌描寫(xiě)他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。給加紅色的字注音翳y眼角膜病變后留下的疤痕骷髏kūlu注音釋義往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。傴ｙǔ：彎（腰）曲（背）這幾句外貌描寫(xiě)起什么作用？表現(xiàn)老王病重，烘托他