論英語教學(xué)中中學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng).pdf

1、隨著國際交往與交通的發(fā)展,世界經(jīng)濟(jì)的全球化,人口遷移的廣泛分布,導(dǎo)致工作伙伴與社會群體之間多文化并存的現(xiàn)象日見頻繁,跨文化交際也因此成了21世紀(jì)人們生存與生活的必備能力.為了能與來自不同文化的人們順利溝通,個體必須注重跨文化交際能力的培養(yǎng):從跨文化交際意識,敏感度進(jìn)而到能力的形成.簡而言之,對他文化的尊重即是不同文化之間順利溝通的基礎(chǔ).我們的外語教學(xué)正是在教語言的同時從小培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力的有效途徑之一.而這個目的卻因為中學(xué)普遍存在

2、的應(yīng)試教育的壓力,教師自身素質(zhì)的參差不齊及其他種種原因而幾乎被忽略,導(dǎo)致了學(xué)生高分低能,英語教學(xué)高投入,低產(chǎn)出的現(xiàn)狀.該文分析了中學(xué)英語教學(xué)中文化教學(xué)的現(xiàn)狀,專門論證了文化教學(xué)的必要性并提出了實施的種種可行的方法,進(jìn)而闡述了中學(xué)的外語教學(xué)中生詞短語,句子結(jié)構(gòu)的灌輸與記憶已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)前學(xué)生的需要,還必須傳授與語言知識密切相關(guān)的文化因素,以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣,提高反映能力,能獨立解決交際中出現(xiàn)的種種問題,從而提高他們在跨文化交際