2019年小學(xué)人教部編版四年級上冊語文《口語交際五交流平臺及初試身手》教學(xué)設(shè)計

1、2019年小學(xué)人教部編版四年級上冊語文《口語交際五：交流平臺及初試身手》教學(xué)設(shè)計口語交際五：交流平臺及初五：交流平臺及初試身手身手教材分析：教材分析：交流本單元學(xué)習(xí)的收獲，了解如何將一件事寫清楚。用一段話把事情的過程寫清楚、明白。學(xué)情分析：學(xué)情分析：通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生已明白寫一件事要把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)束寫清楚，但在表達真情實感方面會有欠缺。教學(xué)準教學(xué)準備：“交流平臺”以學(xué)生自主交流為主，為讓交流有實效，可指導(dǎo)學(xué)生把交流的內(nèi)容用簡

2、單的提綱先寫下來，交流時再圍繞提綱發(fā)揮?！俺踉嚿硎帧币幌拮謹?shù)，鼓勵學(xué)生把圖片內(nèi)容說清楚。教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生：梳理本單元自己學(xué)習(xí)的收獲。教學(xué)教學(xué)時間時間：1課時教學(xué)教學(xué)過程：程：一、交流平臺一、交流平臺1回顧課文，說說學(xué)完課文后的發(fā)現(xiàn)。2學(xué)生講述自己的發(fā)現(xiàn)。3學(xué)生圍繞“如何寫一件事”進行交流。教師指導(dǎo)學(xué)生從以下幾個方面來說說寫一件事的要點。(1)交流明白時間、地點、人物。(2)寫清事情起因、經(jīng)過和結(jié)束。(3)按照一定的順序來寫。(4)