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文檔簡(jiǎn)介
1、本文對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的知識(shí)基礎(chǔ)進(jìn)行了研究。文章分為三個(gè)部分： 首先，在對(duì)國(guó)內(nèi)外教師專業(yè)發(fā)展的知識(shí)基礎(chǔ)的研究進(jìn)行回顧后，提出教師的知識(shí)主要包括學(xué)科性知識(shí)、教育性知識(shí)和實(shí)踐性知識(shí)這三類知識(shí)，并分析了三種知識(shí)之間的關(guān)系、轉(zhuǎn)化及教師專業(yè)發(fā)展的不同階段教師知識(shí)的特點(diǎn)。 其次，對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的知識(shí)基礎(chǔ)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，先剖析所存在的問題，然后從職前師范教育和在職教師教育兩個(gè)方面探討問題產(chǎn)生的原因。 最后，在上述分析的基礎(chǔ)上，提出
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