職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)“分組分層遞進(jìn)”教學(xué)模式研究.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、　　本文闡述了分組分層遞進(jìn)教學(xué)模式的研究背景、分組分層遞進(jìn)教學(xué)模式的涵義以及分層遞進(jìn)教學(xué)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀；分析了在職業(yè)學(xué)校實(shí)施數(shù)學(xué)分組分層遞進(jìn)教學(xué)的必要性與可行性；對(duì)職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)“一主二分式”教學(xué)模式從理論依據(jù)、遵循的原則、教學(xué)策略及操作方法進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述；展示了“一主二分式”數(shù)學(xué)教學(xué)模式在株洲機(jī)械電子工業(yè)學(xué)校0301班的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；總結(jié)了“一主二分式”教學(xué)模式是對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式改革的有益探索，它可以提高課堂教學(xué)效率，提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生

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