已閱讀1頁，還剩81頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、漢字教學(xué)是對外漢語教學(xué)的重要組成部分，但對其的重視程度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如詞匯和語法教學(xué)，且關(guān)于對外漢字教學(xué)法的研究成果也是少之又少。但是作為對外漢語教學(xué)的難點(diǎn)，漢字教學(xué)的發(fā)展也深深影響著整個對外漢語教學(xué)的發(fā)展，因此，對對外漢字教學(xué)的研究是非常必要的。本文第一章基于前人的研究成果，對目前幾種漢字教學(xué)法進(jìn)行比較分析，找出其優(yōu)劣勢以及應(yīng)用的原則。第二章從對外漢字教師和初級階段留學(xué)生兩種角度出發(fā)，以調(diào)查問卷和訪談兩種方式考察黑龍江大學(xué)初級階段留學(xué)生漢字
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 歐美留學(xué)生初級階段漢字教學(xué).pdf
- 初級階段留學(xué)生漢字教學(xué)探究.pdf
- 初級階段漢字聯(lián)想教學(xué)法教學(xué)效果調(diào)查研究——以非漢字文化圈的留學(xué)生為例.pdf
- 初級階段留學(xué)生的漢字教學(xué)研究
- 在華留學(xué)生初級階段漢字教學(xué)研究.pdf
- 初級階段留學(xué)生漢字學(xué)習(xí)策略調(diào)查與研究.pdf
- 初級階段留學(xué)生綜合課漢字教學(xué)研究.pdf
- 安徽大學(xué)初級階段留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)動機(jī)調(diào)查研究.pdf
- 黑龍江大學(xué)留學(xué)生漢字偏誤情況調(diào)查分析.pdf
- 初級階段韓國留學(xué)生漢字偏誤分析及漢字教學(xué)設(shè)計.pdf
- 初級階段巴基斯坦留學(xué)生漢字學(xué)習(xí)策略調(diào)查分析.pdf
- 初級階段留學(xué)生的漢字筆順偏誤研究.pdf
- 初級階段漢字特點(diǎn)與留學(xué)生漢字習(xí)得特點(diǎn)研究.pdf
- 基于部件教學(xué)法的蒙古大學(xué)初級階段漢字教學(xué)設(shè)計.pdf
- 初級階段留學(xué)生“比”字句教學(xué)設(shè)計.pdf
- 俄羅斯留學(xué)生初級階段漢字學(xué)習(xí)策略分析與教學(xué)思考.pdf
- 初級階段非洲留學(xué)生漢字偏誤分析及對策研究.pdf
- 初級階段美國留學(xué)生漢語聽力教學(xué)難點(diǎn)研究.pdf
- 初級階段留學(xué)生“比”字句教學(xué)設(shè)計_9167.pdf
- 初級階段留學(xué)生漢字偏誤分析——以韓國學(xué)生為例.pdf
評論
0/150
提交評論