英漢社科學術(shù)論文的體裁對比分析.pdf

1、近年來，隨著世界科技日新月異的發(fā)展，大量的學術(shù)論文在國內(nèi)國外發(fā)表以傳播新知識和新成就。學術(shù)論文通常按照常規(guī)結(jié)構(gòu)撰寫，其結(jié)構(gòu)組織方式可以反映作者的教育，語言，歷史和文化背景。因此學術(shù)論文作為學術(shù)科研一種典型的體裁，吸引了應用語言學家和語言教師，尤其是專門用途英語和學術(shù)用途英語的研究人員的關(guān)注，并對此進行了大量的研究。但是值得注意的是中國的研究人員盡管在國內(nèi)發(fā)表了大量的文章，可卻甚少在國際期刊發(fā)表論述。對比修辭研究結(jié)果表明語言是一種文化現(xiàn)象

2、，文化與語言的差異在文章的篇章結(jié)構(gòu)上可體現(xiàn)出不同的修辭模式。學術(shù)論文具有特定的交際目的和交際對象，并在語篇結(jié)構(gòu)和文體功能具有特定的體裁結(jié)構(gòu)。雖然同一體裁的語篇具有相同的語篇結(jié)構(gòu)特點，然而特定的語篇結(jié)構(gòu)也會受到社會、文化和背景因素的制約。那么中英學術(shù)論文在宏觀結(jié)構(gòu)和微觀結(jié)構(gòu)上有差異嗎?差異及其原因又是什么?鑒于國內(nèi)很少對比研究中英學術(shù)論文尤其是社科類論文的體裁結(jié)構(gòu)，本文借用ESP體裁分析理論對比研究英漢社科學術(shù)論文，試圖發(fā)現(xiàn)兩者相似和差異

3、及其原因。 本文以60篇隨機抽樣的中英社科學術(shù)論文為研究對象，以ESP體裁分析的語步分析法比較兩者的宏觀體裁結(jié)構(gòu)，即引言、方法、結(jié)果和討論及其體裁結(jié)構(gòu)，試圖分析屬于同一體裁的漢英語篇之間的差異，同時也探求漢英語篇結(jié)構(gòu)背后的不同社會文化因素。 研究結(jié)果表明：1)在宏觀體裁結(jié)構(gòu)方面上，絕大多數(shù)英文語料清楚地體現(xiàn)了引言、方法、結(jié)果、討論四步合一的結(jié)構(gòu)(83.33％)。然而，中文語料由于多數(shù)研究類型不是定量研究，所以在這些文章中

4、多趨于不包括方法部分，并且沒有明確的結(jié)構(gòu)劃分。這也體現(xiàn)了作者負責型和讀者負責型的區(qū)別；2)在引言部分，對比結(jié)果是中英論文語料都按照CARS模式撰寫，采用了大量的語步。但一個重要的差異是中文論文很少涉及前人研究(20％)。其原因是各文化的‘禮貌’的理解。西方國家根源于個人主義，采取的是消極禮貌策略，而中國文化根源于集體主義，采取的是積極禮貌策略；3)方法部分也許是中英社科語料差異最明顯的部分。研究發(fā)現(xiàn)70％的英文語料是定量研究，而中文語料

5、定量研究只占6.67％。這也說明了國內(nèi)研究人員對于以統(tǒng)計為手段的研究方法的陌生和未形成習慣；4)對于學術(shù)文體的在結(jié)果和討論部分，研究發(fā)現(xiàn)語步2(陳述結(jié)果)，語步3(評論結(jié)果)和語步4(總結(jié)結(jié)果)是這一部分中的根本和必要的結(jié)構(gòu)。然而語步5(評價研究)則是本部分的差異所在：90％的英文語料有此語步，而漢語只有46.67％。 英漢社科學術(shù)論文的不同寫作模式反映了兩者的不同寫作習慣，即文化、歷史和社會因素影響篇章的形成。研究結(jié)果為在寫作