有關(guān)某些中國學(xué)生英語冠詞誤用的研究.pdf

1、對于母語中沒有冠詞的中國學(xué)生來說，英語冠詞是很難正確掌握和使用的一個語法項目。國內(nèi)外的學(xué)者對冠詞的研究著述頗豐。國內(nèi)學(xué)者的研究一般多為對冠詞功能、用法等的描述和歸納，對英語冠詞在使用中出現(xiàn)錯誤的實證性研究相對較少；雖然他們的研究對象多為中國大學(xué)生，但是卻很少就英語專業(yè)學(xué)生使用冠詞的情況進行實證性研究。因此，本文作者針對中國英語專業(yè)學(xué)生的英語冠詞使用情況進行一次實證研究，以期對業(yè)已豐富的冠詞研究做出自己的貢獻。 本文以Huebne

2、r（1983）的語義輪為框架，設(shè)計和解釋調(diào)查項目，以北京第二外國語學(xué)院英語系英語專業(yè)一年級、三年級和四年級的部分學(xué)生為調(diào)查對象展開調(diào)查研究，目的是通過研究英語專業(yè)學(xué)生在單項選擇和看圖寫作中對英語冠詞使用的情況，探討英語冠詞的教學(xué)策略及學(xué)習(xí)策略。研究主要由五部分組成。（1）制定數(shù)據(jù)收集的工具，包括測試卷和調(diào)查問卷，為的是調(diào)查受試在學(xué)習(xí)和運用中遇到的問題；（2）將測試卷付諸實施；（3）用訪談的形式繼續(xù)調(diào)查受試者在測試和平時學(xué)習(xí)使用中的難點；

3、（4）批改試卷，識別學(xué)習(xí)者所犯的錯誤；（5）對收集來的錯誤進行分類和統(tǒng)計。 由調(diào)查問卷和訪談收集來的結(jié)果顯示，對于英語專業(yè)學(xué)生來說，英語冠詞系統(tǒng)確實是學(xué)習(xí)使用中比較容易犯錯誤、并且難于掌握的一個語法項目。同時，很多受試表示希望教師在教學(xué)過程中傳授語篇和語義方面的知識以幫助自己掌握和使用英語冠詞。 分析的結(jié)果顯示在冠詞冗余、省略和混用這三類形式的錯誤中，錯誤略最高的是冗余。在看圖寫作這部分的正確率高于冠詞的單項選擇部分，說