中美大學生請求語策略語用遷移的對比研究.pdf

1、本文從中介語語用學的角度，主要探討了中國英語學習者在請求語使用中的請求語策略及語用遷移。其目的在于：（1）揭示在使用請求語時英語本族語者和中國英語學習者的相似之處和不同之處，（2）提供在請求語表達方面數(shù)據(jù)所反映的語用遷移現(xiàn)象及其與現(xiàn)存理論的相關資料，（3）揭示中國英語學習者在語用遷移現(xiàn)象上的原因及英語本族語和中國人在社會價值觀念上的差異。本研究主要是在前人關于語用遷移理論及請求語跨文化比較研究的基礎上，采用對比分析的方法對中國英語學習者

2、請求語習得的情況進行了跨文化對比研究和探討，并從語用語言遷移，社交文化遷移等方面分析了中國英語學習者的語用遷移并討論其原因。
　　本篇論文中的數(shù)據(jù)來自兩個研究群體：非英語專業(yè)的中國大學生和英語本族語者。通過問卷調查的形式收集數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)分析軟件SPSS11.0進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。結果發(fā)現(xiàn):在使用請求語時，中國英語學習者比英語本族語者更傾向于使用間接性請求策略；同時存在漢語請求句式、詞匯等語用語言的遷移現(xiàn)象；而且，社交語用文化的遷移現(xiàn)