輸入強化對成年外語學習者詞匯習得的影響.pdf_第1頁
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1、哈爾濱工程大學碩士學位論文輸入強化對成年外語學習者詞匯習得的影響姓名：莫檸源申請學位級別：碩士專業(yè)：外國語言學及應(yīng)用語言學指導(dǎo)教師：暴麗穎20120611哈爾濱工程火學碩士學位論文AbstractInputenhancement，inthefieldofSecondLanguageAcquisition(SLA)，isadevicetopromotelearners’attentiontoinputPutforwardbySharwoo

2、dSmith，thisconstructistomakelinguisticformssalientviaexternaltechniquestopromotelearners’attentiontoitThisthesiswilltakeinputenhancementasthefocus，andexamineitseffectsonadultEFL(EnglishasaForeignLanguage)learners’vocabul

3、aryacquisitionintheframeworkofNoticingHypothesisandFocusonFormThreeresearchquestionsareposed：(1)Doesinputenhancementpromotelearners’attentiontothetargetformsintheinput(2)Doesinputenhancementfacilitatelearners’understandi

4、ngofthemeaningandusageofthetargetformsintheinput(3)Doesinputenhancementdistractlearners’attentionfromreadingcomprehensionTheparticipantsinthisstudyare52freshmenmajoringinEnglishfromaUniversityinSuihuaThedataaregatheredth

5、roughquestionnairesandtwodifferentformsoftestsofexperimentcontrolgroupdesignThedatacollectedareanalyzedthroughSPSS160Theresultsrevealedthat：(1)InputenhancementCanpromotelearners’attentiontothetargetformsintheinputtosomee

6、xtent(2)Inputenhancementisnotfoundtobefacilitativetolearners’understandingofthemeaningandusageofthetargetformsintheinput(3)Inputenhancementdoesnotdistractlearners’attentionfromreadingcomprehensionsignificantlyTheseresult

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