中國(guó)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生口語(yǔ)中情態(tài)動(dòng)詞can的使用研究——基于SECCL的實(shí)證研究.pdf

1、情態(tài)動(dòng)詞是英語(yǔ)語(yǔ)言重要的組成部分,其出現(xiàn)頻率較實(shí)義動(dòng)詞要高得多。情態(tài)動(dòng)詞作為表達(dá)情感的一種重要方式,一直以來(lái)受到語(yǔ)言學(xué)家的關(guān)注。由于情態(tài)動(dòng)詞的意義繁多,而且在某些句子中彼此間不同的意義常有重疊,這就更增加了英語(yǔ)學(xué)習(xí)者準(zhǔn)確掌握理解情態(tài)動(dòng)詞的難度。情態(tài)動(dòng)詞意義的復(fù)雜性不僅體現(xiàn)在意義的多層次、多取向上,還體現(xiàn)在情態(tài)語(yǔ)義和語(yǔ)用的相互包含上。Can作為英語(yǔ)中的高頻情態(tài)動(dòng)詞,其使用特征和意義也備受關(guān)注。本文以can為研究對(duì)象,以語(yǔ)料庫(kù)SECCL2.

2、0為基礎(chǔ),選取2006年的口語(yǔ)為語(yǔ)料來(lái)源,分析can在中國(guó)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生口語(yǔ)中的使用情況,著重分析其語(yǔ)義分布特征,并結(jié)合語(yǔ)境發(fā)現(xiàn)學(xué)生口語(yǔ)中對(duì)can的使用上存在的問(wèn)題,繼而結(jié)合相關(guān)的語(yǔ)言學(xué)理論探求產(chǎn)生該問(wèn)題的原因。
　　數(shù)據(jù)表明,中國(guó)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)于can的其中四種意義即可能、能力、建議和表述性質(zhì)的使用頻率較高,而其中的命令和幫助的兩種意義在該語(yǔ)料中并未出現(xiàn),這表明英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在對(duì)情態(tài)動(dòng)詞can的使用上存在一定的偏向,較傾向于can的