新穎詞匯學(xué)習(xí)中語(yǔ)義和語(yǔ)音加工的fMRI研究.pdf

1、目的：利用功能磁共振腦成像（fMRI）技術(shù)，比較在德語(yǔ)和漢語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中大腦皮層參與的異同，從而為新穎詞匯學(xué)習(xí)過(guò)程中，語(yǔ)義和語(yǔ)音加工的神經(jīng)機(jī)制提供相關(guān)實(shí)驗(yàn)依據(jù)。
　　 方法：選取16 名右利手，母語(yǔ)為漢語(yǔ)且沒(méi)有德語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，視力或矯正視力正常的健康大學(xué)生為被試進(jìn)行詞匯學(xué)習(xí)任務(wù)。聽(tīng)覺(jué)呈現(xiàn)德語(yǔ)詞匯和漢語(yǔ)詞匯（德語(yǔ)詞匯和漢語(yǔ)詞匯各15 個(gè)），隨后視覺(jué)呈現(xiàn)實(shí)物圖片，要求被試按左右鍵判斷所聽(tīng)詞匯是否與所呈現(xiàn)的圖片語(yǔ)義一致。實(shí)驗(yàn)為block

2、設(shè)計(jì)，共6 個(gè)run。實(shí)驗(yàn)在西安唐都醫(yī)院放射科磁共振室完成。使用3T GE MRI 掃描儀和標(biāo)準(zhǔn)線圈，功能像采用EPI 完成（TR=2000ms，TE=30ms）采集全腦的BOLD-fMRI 數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)分析采用SPM2 軟件，比較不同任務(wù)下被試大腦激活區(qū)域的異同，并利用廣義線性模型進(jìn)行單被試和組分析。
　　 結(jié)果：與休息狀態(tài)相比，漢語(yǔ)學(xué)習(xí)和德語(yǔ)學(xué)習(xí)都喚起了相當(dāng)數(shù)量腦區(qū)的激活。包括雙側(cè)顳上回、左側(cè)顳中回、左側(cè)頂葉（BA7）、左側(cè)中

3、央前回（BA6）以及右側(cè)枕中回。漢語(yǔ)任務(wù)下還主要激活了內(nèi)側(cè)前額葉皮質(zhì)。德語(yǔ)任務(wù)下則激活了雙側(cè)額下回（BA47）、右側(cè)額上回、左側(cè)額中回以及左顳梭狀回（BA47）。德語(yǔ)任務(wù)減去漢語(yǔ)任務(wù)有較多區(qū)域出現(xiàn)顯著的激活，包括雙側(cè)額中回（BA9/46）、雙側(cè)額上回（ BA8）、雙側(cè)顳中回（ BA21）、右側(cè)枕中回（ BA18/19）
　　 以及右側(cè)舌回。漢語(yǔ)任務(wù)減去德語(yǔ)任務(wù)，則出現(xiàn)左側(cè)頂葉（BA7/31）、右側(cè)頂下葉、右腦內(nèi)側(cè)前額葉皮質(zhì)、左側(cè)

4、枕葉（BA19）等區(qū)域的明顯激活。
　　 結(jié)論：
　　 1. 漢語(yǔ)學(xué)習(xí)和德語(yǔ)學(xué)習(xí)中，大腦雙側(cè)顳葉、枕葉、左側(cè)頂葉以及中央前回都出現(xiàn)了明顯的激活。根據(jù)以往研究，這些區(qū)域與語(yǔ)義及語(yǔ)音加工過(guò)程都有著密切的關(guān)系，本研究印證了這一結(jié)論。
　　 2. 與漢語(yǔ)學(xué)習(xí)相比，在德語(yǔ)學(xué)習(xí)下，發(fā)現(xiàn)了一些特殊腦區(qū)主要是額葉區(qū)域的激活，如負(fù)責(zé)語(yǔ)義加工選擇的右側(cè)額上回、雙側(cè)額中回以及更多的顳葉區(qū)域的激活。在相關(guān)的研究中，已有結(jié)果顯示在新穎語(yǔ)言