英語專業(yè)學(xué)生聽力元認(rèn)知知識(shí)和學(xué)習(xí)策略運(yùn)用研究.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩75頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、聽力是每一位外語學(xué)習(xí)者都必須具備的一項(xiàng)非常重要的技巧。隨著中國(guó)的對(duì)外開放和發(fā)展,它在成功的交際中也發(fā)揮著越來越重要的作用。目前對(duì)聽力策略的研究給聽力學(xué)習(xí)和教學(xué)一定的啟示,元認(rèn)知理論的發(fā)展也為聽力研究提供了新的視角。然而關(guān)于元認(rèn)知知識(shí)在聽力策略的選擇和運(yùn)用方面所起的作用的研究非常有限,因此有必要探討聽力學(xué)習(xí)者的元認(rèn)知知識(shí)并且挖掘其與策略運(yùn)用的關(guān)系。 本研究通過定性和定量相結(jié)合的方法對(duì)100名英語專業(yè)學(xué)生的聽力元認(rèn)知知識(shí)和學(xué)習(xí)策略運(yùn)

2、用進(jìn)行了調(diào)查。測(cè)量工具包括兩個(gè)問卷,兩次聽力考試和一個(gè)訪談。本研究的目的在于:1)了解聽力學(xué)習(xí)者的元認(rèn)知知識(shí)和學(xué)習(xí)策略運(yùn)用情況,2)找出聽力成功者和不成功者在聽力元認(rèn)知知識(shí)和策略運(yùn)用方面的差異,3)探討聽力元認(rèn)知知識(shí)和學(xué)習(xí)策略運(yùn)用之間的關(guān)系。 結(jié)果表明,在元認(rèn)知知識(shí)和學(xué)習(xí)策略運(yùn)用方面,學(xué)習(xí)者擁有豐富的聽力元認(rèn)知知識(shí),并且他們的策略運(yùn)用水平較高。元認(rèn)知知識(shí)的三個(gè)組成部分中,學(xué)習(xí)者所擁有的任務(wù)知識(shí)最為豐富,其次是主體知識(shí)和策略知識(shí)。

3、聽力策略中學(xué)習(xí)者使用最多的是認(rèn)知策略,其次是元認(rèn)知策略和社會(huì)、情感策略。 聽力成功者和不成功者在元認(rèn)知知識(shí)和學(xué)習(xí)策略運(yùn)用的某些方面存在顯著差異。元認(rèn)知知識(shí)方面的顯著差異表現(xiàn)在學(xué)習(xí)者對(duì)任務(wù)要求和認(rèn)知策略方面的知識(shí)的掌握上;學(xué)習(xí)策略運(yùn)用方面的顯著差異表現(xiàn)在對(duì)直接注意、拓展和自我淡話的運(yùn)用上。具體來說,聽力成功者和不成功者在8種元認(rèn)知知識(shí)和11種聽力策略的運(yùn)用上存在顯著差異。 聽力元認(rèn)知知識(shí)和學(xué)習(xí)策略運(yùn)用之間的關(guān)系呈顯著性并且

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論