基于團隊的知識共享及對團隊績效影響研究.pdf

1、自20世紀90年代以來，組織外部環(huán)境的風云變幻和組織內部條件的日趨復雜，信息和知識在組織中所起的作用越來越受到重視，團隊和知識管理成為90年代管理學界的兩大熱點課題。在超競爭的商業(yè)環(huán)境之中，在組織常保持彈性與快速回應能力的需求前提之下，團隊是企業(yè)組織中具有相對完整功能的最小單元，也是知識創(chuàng)新和實現知識轉化的基本組織單位，團隊成為組織結構系統(tǒng)中執(zhí)行組織任務非常重要的機制之一，亦是組織常常用以進行知識創(chuàng)造分享、學習以及整合的單位形式。本文將

2、研究視角由企業(yè)組織層面轉向企業(yè)中最小的組織單元一團隊組織，基于團隊來研究知識共享和交流，分析團隊組織中的知識交流機制，進而構建一個基于知識交流的團隊組織知識模型，并對團隊知識共享對團隊績效的影響進行嘗試性的研究和探討。 本文研究的基本內容和思路是：首先闡述團隊管理和知識共享的發(fā)展及研究進展，然后綜述團隊績效理論的理論沿革，并對團隊績效理論的研究狀況進行簡要述評。 然后，闡述了個體知識、團隊知識與組織知識之間聯(lián)系，比較了傳

3、統(tǒng)組織和團隊知識傳遞過程的異同，對團隊知識共享進行了心理學及經濟學分析，指出了團隊知識管理的誤區(qū)，在此基礎上提出了團隊知識形成機理及模型。 接著，在分析影響團隊知識績效因素的基礎上，利用層次分析法構建了團隊知識績效評估模型，為團隊知識績效的評估提供了科學的方法。 論文還分析了中西方文化價值觀的異同以及對團隊知識形成的不同影響，在此基礎上重點分析了中國傳統(tǒng)文化對團隊知識共享的影響并提出了兩者融合的途徑。 最后，在構