三下英語(yǔ)研課標(biāo)說(shuō)教材說(shuō)課稿

1、PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)研課標(biāo)、說(shuō)教材尊敬的各位老師午好：今天，我要和大家一起探討的教材是人教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)。我從課標(biāo)、教材、建議三大方面論述。一、說(shuō)課標(biāo)一、說(shuō)課標(biāo)1、本學(xué)科的課程總目標(biāo)：、本學(xué)科的課程總目標(biāo)：按課標(biāo)要求，基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成建立在語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能是綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)，文化意識(shí)是

2、得體運(yùn)用語(yǔ)言的保證。情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素，學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效率發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的保證。這五個(gè)方面共同促進(jìn)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成。。2、學(xué)段目標(biāo)：、學(xué)段目標(biāo)：課程標(biāo)準(zhǔn)要求三年級(jí)學(xué)生達(dá)到一級(jí)綜合能力語(yǔ)言目標(biāo)，一級(jí)（三、四年級(jí)）對(duì)英語(yǔ)有好奇心，喜歡聽(tīng)他人說(shuō)英語(yǔ)。能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做游戲、做動(dòng)作、做事情（如涂顏色、連線）。能做簡(jiǎn)單的角色扮演，能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲、說(shuō)簡(jiǎn)單的英文歌謠。能在圖片的幫助下聽(tīng)懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事，能交

3、流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺(jué)。能書(shū)寫(xiě)字母和單詞。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中接觸的外國(guó)文化習(xí)俗感興趣。3、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：1）能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組對(duì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。2）能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀50個(gè)單詞和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)26個(gè)字母（包括同學(xué)、家庭成員、數(shù)字、水果、方位、動(dòng)物等6個(gè)話題）并能簡(jiǎn)單地運(yùn)用。3）能聽(tīng)、做6個(gè)TPR活動(dòng)。4）能學(xué)會(huì)兩個(gè)小制作。5）能唱8首歌曲。6）能聽(tīng)、說(shuō)、唱7首歌謠。7）能完成8個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。8）能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事

4、。9）能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。二：說(shuō)教材二：說(shuō)教材1、編寫(xiě)意圖：、編寫(xiě)意圖：A、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。（每單元都有一兩首歌曲、歌謠、TPR活動(dòng)，讓學(xué)生在聽(tīng)聽(tīng)做做，說(shuō)說(shuō)唱唱等豐富多彩、生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)中感知語(yǔ)言，習(xí)得語(yǔ)言，活潑有趣，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）B、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行監(jiān)督日常交流的能力。C、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、

5、思維、想象和創(chuàng)造能力。D、適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。（本套教材在每單元的C部分都安排了一些與五下U3Mybirthday.三、說(shuō)建議三、說(shuō)建議新課標(biāo)指出：教學(xué)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，新課標(biāo)指出：教學(xué)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，力求滿足不同層次學(xué)生的需求，面向全體學(xué)生，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展力求滿足不同層次學(xué)生的需求，

6、面向全體學(xué)生，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。奠定基礎(chǔ)。（一）教學(xué)建議：（一）教學(xué)建議：根據(jù)課標(biāo)要求，結(jié)合實(shí)際教學(xué)，我從詞匯教學(xué)、對(duì)話教學(xué)、字母教學(xué)、歌曲歌謠教學(xué)和故事教學(xué)等五個(gè)方面來(lái)談：1、詞匯教學(xué)建議（1）把握不同的教學(xué)目標(biāo)，有的放矢比如：三年級(jí)英語(yǔ)書(shū)中的單詞主要分為黑體詞和白體詞，黑體詞要求學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀，白體詞只要求聽(tīng)、說(shuō)，我在教學(xué)時(shí)首先吃準(zhǔn)各類單詞的教學(xué)要求，這樣在教學(xué)中才能有的放矢，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)又培養(yǎng)了興趣。（

7、2）巧用實(shí)物、頭飾和卡片引入，操練。（3）融詞匯于會(huì)話教學(xué)中（Let‘slearn），詞不離句。（4）在生活中教，促進(jìn)記憶。教英語(yǔ)是為了用英語(yǔ)，努力創(chuàng)設(shè)情境，拉近英語(yǔ)與生活的距離。（5）充分發(fā)揮TPR活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)（Letsdo）TPR活動(dòng)深受兒童喜愛(ài)。節(jié)奏和動(dòng)作能刺激大腦皮層，激活記憶，使學(xué)生在對(duì)各指令的反應(yīng)中自然習(xí)得語(yǔ)言。（6）注意示范教學(xué)，讀準(zhǔn)單詞的發(fā)音在各種趣味活動(dòng)中，教師仍要重視一些發(fā)音較難或容易發(fā)錯(cuò)音的單詞，如單詞mouth中t

8、h的發(fā)音，month和mouse的比較等。結(jié)合本單元談一下有關(guān)單詞的記憶方法①語(yǔ)音記憶法，滲透語(yǔ)音知識(shí)，教給學(xué)生根據(jù)讀音來(lái)記單詞。如②引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)規(guī)律，如：six___sixteensenven_____seventeen③歸類記憶，如按話題分類水果、衣服、交通工具，動(dòng)物等。2、會(huì)話教學(xué)建議1）在自然情景中學(xué)說(shuō)，在交際游戲中強(qiáng)化句子教學(xué)是三年級(jí)的難點(diǎn)，語(yǔ)言的掌握有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，我們要引導(dǎo)學(xué)生在自然情境中學(xué)說(shuō)句子，并在游戲中反復(fù)