教師實踐性知識及其生成機制研究——中日比較的視角

1、2009 屆 研 究 生 博 士 學 位 論 文 學 校代 碼 : 10269學 號 : 520601050 16束呼托 帶教 師 實踐 性 知 識 及 其 生 成 機 制研 究— 中 日比較 的視 角院 系 : 教育科學學院課程與教學系專 業(yè) : _ 比較 教 育 學研 究 方 向: _ 教師教 育 _指 導 教 師 : 鐘 啟 泉 教 授博 士 研 究 生 : 陳 靜 靜2 009 年 4 月 完 成D o eto ralD iss

2、ertatio n ， 2 0 0 9 U n i v ersi tyC o d e :R e g istere dC o d e :1 0 2 6 95 2 0 6 0 1 0 5 0 1 6E astC h in aN orm alU n i v ersit yP r a ctic a lK n o w le d g eo fT e a c h e r sa n ditsD ev elo P m e n tC m P a r a t

3、iv eP e r sP e e tiv eb e tw e e nC h in aa n dJ a P a nD eP artm e n t: In stituteo fC u rricu lu ma n dIn stru ctio nM ajor: C om Parati veE dueati onS P eeial ty : Te ach erE d u eatio nSuPervi sor: P rofessorQ I Q ua