小學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)探析.pdf

1、任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)作為交際教學(xué)法的流派之一，產(chǎn)生于20世紀(jì)80年代，在國(guó)外已經(jīng)有20多年的研究和發(fā)展歷史。2001年我國(guó)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出了任務(wù)型外語(yǔ)教學(xué)的理念，在國(guó)內(nèi)開(kāi)始任務(wù)型外語(yǔ)教學(xué)的研究與實(shí)踐。本文就20多年來(lái)國(guó)外、國(guó)內(nèi)關(guān)于任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)的研究現(xiàn)狀進(jìn)行整理、匯總，并進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析；研究和分析了任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)的概念、特點(diǎn)、功能以及設(shè)計(jì)原則和實(shí)施模式；運(yùn)用了具體案例詳細(xì)闡述了如何在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)；同時(shí)還簡(jiǎn)要論述了任務(wù)型語(yǔ)

2、言教學(xué)給我們的啟示和反思。 本論文通過(guò)對(duì)任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)的理論研究和具體實(shí)踐研究，試圖實(shí)現(xiàn)對(duì)我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)價(jià)值。 全文的基本結(jié)構(gòu)如下： 引言：概述了論題提出的背景、論文研究的主旨和意義。 第一章：側(cè)重論述了國(guó)內(nèi)外任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)研究現(xiàn)狀，提出了本論文研究的問(wèn)題和方法。 第二章：簡(jiǎn)要論述了任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)的概念、特點(diǎn)與功能。 第三章：研究和分析了任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)的設(shè)計(jì)原則和模式。